中考生物一轮复习 第一单元 第一、二章 认识生物以及了解生物圈 新人教版试卷VIP免费

第一单元第一~二章中考预测实战1．(2016·盐城模拟)自然界中有生命的物体叫做生物。你认为下图所示属于生物的是()①②③④A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④2．(2016·济南质检)有几个同学正在讨论生物的特征，关于他们的讨论正确的是()A．动植物都能自己制造有机物B．动物能进行呼吸，植物不能C．动物能排出体内的废物，植物也能D．生物都是由细胞构成的3．当你想了解我国的粮食产量时，可以采用的方法是()①到各地考察②收集和分析资料③调查④设计实验A．①②B．①③C．②③D．②④4．(2015·山东济宁)某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是()A.鼠妇数量B.光照C.温度D.湿度50只阴暗30℃适宜50只阴暗30℃适宜5.下列生物按生活环境划分的一组是()A．睡莲和小麦B．鲫鱼和海豚C．狗和大雁D．蘑菇和水草6．下列不属于环境影响生物的是()A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸7．许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系()A．合作B．竞争C．捕食D．寄生8．(2016·江苏连云港)生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是()A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．地衣能使岩石形成土壤D．仙人掌的叶变成了刺状9．有关生物圈的叙述，错误的是()A．是最大的生态系统B．是一个统一的整体C．自动调节能力是无限度的D．是人类和其他生物共同生活的唯一家园10．如图表示的是某一生态系统中A、B两种生物之间的关系，如果A表示的是一种狐的数量变化，那么B表示的是哪种生物的数量变化()A．捕食狐的一种生物B．与狐有共生关系的一种生物C．被狐捕食的一种生物D．与狐有竞争关系的一种生物11．请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：(1)荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的________。(2)“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的生物与生物之间的关系是____________。(3)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是_____________。(4)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明_______________________________。(5)如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样。这一事例说明__________________________。12．下图是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题：(1)优良牧草与杂草、毒草之间的关系为____________。该食物网中的生产者包括_______________。(2)该图中鹰和狐狸存在__________关系。大量捕杀老鼠，对狐狸数量的即时影响是________。(3)生态系统具有一定的自动调节能力。草原生态系统与森林生态系统相比较，自动调节能力相对较小，原因是________________________________。(4)我国的许多草原被开垦为农田，结果遭受了自然界的惩罚(土地荒漠化)。为纠正这一违背自然规律的行为，你认为可采取哪些方法？______________________________________________________________________________________________。【答案】中考预测实战1．C2．C3．C4．D5．A6．C7．A8．D9．C10．C11．(1)水分(2)捕食关系(3)先增加后减少(4)生物既适应环境，又影响环境(5)生态系统的自动调节能力是有限的12．(1)竞争优良牧草、杂草、毒草(2)捕食和竞争减少(3)草原生态系统生物种类少，营养结构简单(4)退耕还草还林，多植树造林，加强立法、执法和宣传教育等