20以内的加法和10以内的减法王淑教学目标1、通过计算使学生加深加减法的含义，提高20以内进位加法的熟练程度
2、培养学生的综合运用知识的能力
3、师生共同体验数学就在身边，提高学习兴趣
重点：熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法难点：20以内加法（进位加）脱口而出教学过程一、加法和减法的含义数学游戏1、教师将1——10的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里
2、一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己手中，如果算错了，就把卡片放回去，然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直到所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者
3、看图写出两加两减算式并说出各部分的名称
_______________________________________二、算一算1、水果后面藏着什么（复习数的组成）2
小猫吃鱼（十几加几和减法）3
20以内的进位加法（苹果该放在哪个篮子里，说说理由）4
你知道苹果和桃子可能是几吗
（）+（）=135
一起开火车（进位加法）6
智救喜羊羊（复习加减混合运算）三、比一比（不计算，你能计较大小吗）8＋5（）8＋87＋7（）4＋710－5（）10－815－7（）13－7四、想一想括号里可以填几
9+（）102
你是怎样计算的
7+4+2+1+5=6+2+3+4+5=说一说你这节课收获了什么
