滨江学校教职工年度工作量化计分考核方案项目内容量化标准说明负责A类B类C类D类教学管理教案教案前有计划，教案数量与教学进度相对应，备课详细实用；教学任务、目的、重点、难点明确；教学准备充分，教学手段先进，步骤过程清楚，板书规范；无老案，简案，教案新颖。教案前有计划，教案与教学进度相对应；备课详实用，但各环节有缺少现象，无简案，无老案。无缺案现象，有计划，但教学各环节不齐全。教案数量严重不足，有老案或有大量简案。教案数量=周课时量×周数-5节或+10节王宇阅卷阅卷认真及时，批语具有启发性，无代批现象，阅卷笔记详细。阅卷及时，无代批现象，作文有评语。有阅卷笔记阅卷及时，无代批现象，但作文无评语，阅卷无阅卷笔记。作业数量不足，阅卷不及时，无阅卷笔记作业阅卷计算方法如下;语文笔记每篇课文一次；大作8篇,小作8篇；批改不过周.数学每天一次，批改不过夜.教研积极参加教研教改，勇于承担教研任务；评课认真，意见中肯，具有建议性；全期听课达十次以上，并有教研论文获奖积极参加教研教改，能完成教研任务。全期听课不少于10节能完成教研任务，能参加听课，但节数全期少于十次。不能完成教研任务，且全期听课次节数少于10次。教研任务以学校分配为准.计划表册各种计划齐全，详细实用，可操作性强，各种表册按学校要求规范填写，表表相符，册册相通，所有计划表册上交及时。各种计划齐全，具有可操作性。各种表册规范填写，所有表册，计划上交及时。各种计划齐全，但可操作性不强，或有抄袭现象；各种表册填写不真实或上交不及时。计划不全，各种表册不填写或不上交。科任教师计划：后进生转变计划,学科教学计划。班主任：流动学生花名册、学籍表、成绩册、奖惩登记表、新生花名册、在校学生花名册、班级工作计划，班级德育工作计划。1教学效果参加各种活动超额完成学校指标，集体名次进入前二名，各科成绩测试巩固率达100%，成绩好且提高率进入前2名，参加校外各种比赛获奖者另加0.3分/人次参加各种活动，能完成学校指标，名次有时没有进入前二名,参加各科成绩测试巩固率达100%，成绩有所提高，且提高率进入前3名。参加各种活动能完成指标，但集体名次从未进入前二名。或者个人各次为0；参加各科成绩测试巩固率未达100%，成绩率提高率为负数，但平均成绩不低于-2分，百分率不低于-2个百分点.参加各种活动，不能完成学校指标，集体名次从未进入前二名或者个人名次经常为0，参加各科成绩测试，平均成绩提高率低于-2，各科百分数搞高低于-2个百分点提高成绩=本次（单科成绩-校评成绩）-上次（单科成绩-校平成绩）滨江学校教职工年度工作量化计分考核方案项目内容量化标准说明负责A类B类C类D类思想表现接受任务乐意接受学校分配的各项任务，服从学校各项工作安排，勇挑重担。不发牢骚，不讲怪话。能够接受学校分配的各项工作任务，服从学校工作安排。基本能接受学校分配的各项任务服从学校安排，但在接受任务，时挑三拣四，拈轻怕重。拒不接受学校分配的各项工作任务，不服从学校工作安排。欧阳和完成任务能主动、有创造性地完成学校分配各项任务，并且成绩显著，效果好。能完成学校分配的各项任务，效果明显。基本完成了学校分配的各项任务，但成绩、效果不太理想。不能完成学校分配的各项工作，且造成了不良影响。遵守纪律自觉主动地遵守学校的各项规章制度，遵守国家法律法规，全期出满勤、无违法违纪现象。遵纪守法无赌博等违法现象，但有时有请假现象。能遵纪守法，但有在校打牌或迟到早退现象。不遵守学校规章制度，经常不到校或迟到或参与赌博。团结同志能很好的处理与领导，教师之间的关系。与同事和睦相处，经常主动帮助别人。不拉班结派。能处理好领导同事之间的关系，与同事和睦相处不斤斤计较。不拉班结派。偶尔与同事之间发生一些小磨擦而斤斤计较，耿耿于怀。与领导、同事经常吵嘴，在学校拉班结派、闹不团结。出早晚无迟到，无早退旷工现无迟到，早退旷工现偶尔有迟到，早退现象，经经常迟到，早退，旷工。正常的婚、丧、产假视为2勤象，无事假现象，病假累计不超过一周。象，事假累计不超过5天，病假不超过20天。常有事假，病假现...
