读数写数100以内数的认识主备人：杨文培教学目标1、初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器上的十位上用几个珠表示，几个一就在个位上用几个珠表示。2、知道个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序。3、在我100以内的数的读、写方法，能正确、熟练的进行读、写。4、感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。重点会读写100以内的数难点100以内的数的读写。一、复习铺垫，导入新课。1、口答（1）（）个一是10，10里面有（）个一。（2）（）个十是100，100里面有（）个十。（3）4个十和2个一组成（）。（4）3个十和5个一组成（）（5）75里面有（）个十和（）个一。2、从71数到100。二二、、新新授授教教学学。。数一数，每种颜色的纽扣各有多少粒？大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？今天我们就来一起研究一下。实实践践探探究究，，掌掌握握读读写写（一）复习数位知识十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？个位十位从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？如果用小珠子和数位表表示40、27、33，你想怎么表示？实实践践探探究究，，掌掌握握读读写写（二）自主探究写数40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？两个“3”的意思一样吗？实实践践探探究究，，掌掌握握读读写写（三）理解读数方法四十二十七三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？读数和写数，都从十位起。这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？实实践践探探究究，，掌掌握握读读写写（四）读写一百实实践践探探究究，，掌掌握握读读写写从这里你能看出什么？（四）读写一百实实践践探探究究，，掌掌握握读读写写（四）读写一百对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？一百怎样读写呢？三、巩固练习，强化提升三、巩固练习，强化提升1、第39页练习八第5题。2、第39页练习八第6题。今天你学到了什么？从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。读数和写数，都是从高位起。四、课堂作业四、课堂作业作业：完成学练测第作业：完成学练测第2424页。页。
