第六课第六课求索真理的历程求索真理的历程人的认识从何而来人的认识从何而来在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理实实践践实践的特点实践的特点实践实践的的形式形式实践与认识的辩实践与认识的辩证关系证关系（原理（原理11））人们改造客观世界的一物质性活动。它有两层意思，其一人们改造客观世界的一物质性活动。它有两层意思，其一…………其二其二…………客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性家社会历史性家P42P42生产实践生产实践变革社会的实践变革社会的实践科学实验活动科学实验活动P43P43实践是认识的基础实践是认识的基础（实践决定认识）（实践决定认识）认识反作用于实践认识反作用于实践实践是认识的来源实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿正确的认识正确的认识对实践的对实践的促进作用促进作用错误的认识错误的认识对实践的对实践的阻碍作用阻碍作用真理是客观的真理是客观的真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程追求真理是一个过程真理与谬误真理与谬误真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性真理面前人人平等真理面前人人平等真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；主观认识与客观对象不相符合则是谬误。认识具有反复性认识具有无限性从认识的主体来看从认识的主体来看P48P48从认识的客体来看从认识的客体来看P48P48人类认识是无限发展的P49追求真理是一个无止境的过程P49任凭真理都有自己适用的条件和范围任凭真理都有自己适用的条件和范围任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体一的历史的统一的具体一的历史的统一（原理（原理22））（原理（原理33））
