食物主题计划VIP免费

食物主题背景介绍：《好吃的食物》是中班幼儿非常熟悉而又喜欢的一个话题，孩子们已有的丰富经验，可以很容易地被激发起参与的兴趣，而丰富的内容也可以为促进孩子发展开辟一个广阔的空间。谈起食物孩子们都非常兴奋，因为这与他们的生活紧密联系着。为了帮助孩子建立对食物的概念，在了解孩子对食物已有的经验后，我们通过设置相关的问题，其中也包容了孩子们在活动中所产生的问题，展开活动。同时，幼儿期也是人们形成良好饮食习惯和观念的重要时期。食物主题的探索可以根据幼儿的兴趣所在，建构食物主题的框架，再延伸。主题活动目标：1.认识食物的种类，了解食物的生活环境。2.了解食物的制作过程，有兴趣学习制作食物。3.会选购自己需要的食物，学习使用钱币进行货物交换。4.了解食物与人的关系，知道一些关于健康饮食的知识。5.了解一些关于食物本身及其延伸的知识，如：“食物从哪里来”、各种各样的餐具等。6.感受食物带给人们的快乐，培养对食物的热爱。“好吃的食物”主题学习活动总表1主题内容集体教学活动区域活动日常活动环境家园共育食物和我们分享谈话：食物和我们讨论：最喜欢的食物调查活动谈话：美食从哪里来？外出活动：参观元组蛋糕工厂常识活动：吃下去的食物到哪里去了？谈话活动：人为什么要吃食物？餐饮礼仪：我们是怎么吃东西的？餐饮文化：特别的时刻与特别的食物美工区：我最喜欢的食物语言区：一些植物和相应食物配对语言区：餐具图文配对生活区：使用刀叉区域：美工：设计餐具（装饰一次性筷子和盘子）语言区：制作阅读小书：《蛋糕是这样做成的》话题讨论：——每个人喜欢的食品可能不一样，每个人适合吃的食物可能也是不一样的。——在不同时间我们吃不同的食物。欣赏各种美食图片故事：孔融让梨去弟弟妹妹班讲述做蛋糕的故事书讨论或阅读：除了人类，还有谁也要吃食物？关注幼儿日常进餐习惯品尝自助餐环境：“我喜欢的食物”主题桌：各种各样的餐具环境：“我设计的餐具”展示收集各种美食图片最喜爱的食物调查活动关于餐具的家庭观察活动食物综合语言活动：石美工区：剪纸火品尝自己烹调的意大展示幼儿作品有意在家引导2的烹调头汤综合活动：食物变变变歌曲：买菜节奏活动：切菜数学活动：美味的蔬菜汤焰、石锅制作阅读书本：《好吃的食物》利面参观幼儿园厨房《石头汤》孩子观察食物在烹调时所产生的变化。食物的种类数学活动：《认识钱币》数学活动：食物种类多数学活动：甜甜的葡萄数学活动：蔬菜篮语言区：认读价目表数学区：比大小多少数学区：食物的分类完成外出活动调查表长在土里的食物综合活动：食物从哪里来？——长在土里的食物常识活动：小麦和稻谷语言活动：蘑菇美工：农田，果树绕口令：蒸笼和蒸锅绕口令：大包主题版面：食物从哪里来？——长在土里的食物丰富孩子有关小麦的常识，收集小麦制成品的包装袋或者小麦制作的食品。3食物与健康分享谈话：食品与健康综合活动：食物包装袋综合活动：制定一日食谱分享讨论：周末饮食活动交流音乐活动：棉花糖和跳跳糖美工区：制作自己的食物金字塔数学区：买食物（数与量）语言区：区分健康食品和非健康食品折纸：包装袋美工区：设计食物的包装袋。语言区：完成“一日食谱”观察各种食品包装，讨论包装上所提供的信息学习包装食品谈话：和幼儿聊各自的日常饮食（包括幼儿园的午餐、点心等）陶艺活动：做饭（幼儿制作自己最喜欢的食物）故事：胖爸爸和瘦儿子展示食物金字塔环境：幼儿“一日食谱”展示环境：陶艺“做饭”展示环境：幼儿周末饮食活动照片展示食物包装盒展示。周末和家人一起按食谱准备及饮食，并用照片或录像记录活动过程。收集周末饮食活动照片或录象收集各种食物包装袋。4