课题：文件与文件夹的管理（1）教学内容：《文件与文件夹的管理（1）》是甘肃教育出版社《信息技术》四年级下册第一单元第一课的内容。教材分析：本节课在教材中的地位：Windows操作系统的重点是文件管理，而文件与文件夹是进行文件管理的基础。并且贯穿着以后整个的电脑中文件管理知识教学，是学生能够顺利、快捷操作管理电脑中文件的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。因此学生能正确的认识及区分文件、文件夹是掌握Windows操作系统的关键。学情分析：学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用。教学目标：知识与技能：认识文件和文件夹，学会文件或文件夹的选择。过程与方法：⒈创设情境，充分调动学生积极性。⒉通过自主学习，合作探究发展学生创新思维。情感态度价值观：培养学生的学习兴趣和信息素养，提高学生的动手操作能力。教学重点：让学生认识文件和文件夹，学会文件或文件夹的选择。教学难点：培养学生的学习兴趣和信息素养，提高学生的动手操作能力。教学策略：采用“情境导入———合作探索———自主探究———巩固提高”的教学模式，充分利用现代化教学手段，坚持精讲多练的原则，让学生运用尝试学习法，对于出现的问题，同组之间相互讨论，集思广益，互相启发。教学过程：一、激趣导入同学们你们喜欢利用计算机做哪些事？遇到自己喜欢的音乐、电影我们会怎么办？那这些资料在计算机里是怎样存放的呢？学生看书找答案。今天我们就来学习《文件与文件夹的管理（1）》。（出示课题）二、新课学习⒈文件和文件夹计算机里什么样的是文件？什么样的是文件夹？请同学们继续看书找答案。游戏：火眼金睛。通过这个游戏你发现了什么？（学生回答）小结：计算机里的信息都是以文件的形式存放的，文件的管理者是文件夹，为了便于管理和查找，用文件夹来管理文件，分门别类地将文件放在不同的文件夹中。⒉文件或文件夹的选择⑴单个文件或文件夹的选择讲解并演示具体的操作步骤。学生试操作。⑵选择多个连续的文件或文件夹学生小组合作学习。指名学生当小老师讲解并演示具体的操作步骤。完成P4试一试。⑶选择多个不连续的文件或文件夹自学完成。指名学生当小老师讲解并演示具体的操作步骤。三、巩固练习游戏：⒈我说你来做。⒉猜猜我是谁。四、总结说一说：你今天有什么收获？《文件与文件夹的管理（1）》第一课时广琛兰州市城关区榆中街小学
