走好每一步第6课队列队形游戏：拾球比赛教学内容：队列队形练习游戏：拾球比赛教学目标：1.对体育课表现出学习兴趣，适应陌生的环境。2.培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神。教学过程：一．常规：1.整队、师生问好、询问学生身体状况。2．宣布课的内容和任务。3.队列队形练习教师活动：1．排体育课队形，组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。2．复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。3．及时纠正练习中出现的错误，优秀的表演，较差的边看边改正。4．教师及时鼓励学生，染学生的积极性提高，对于个别学生耐心的指导。学生活动：1．集中注意力听讲与练习，遵守课堂常规，不讲话打闹。2．积极参与活动，发挥自己的特长，适应陌生的环境。3．能记住稍息、立正、向右看齐的动作方法。及时纠正自己的错误的动作，向优秀的同学学习。二．快乐游戏：拾球比赛教师活动：1．游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2．组织学生投入到游戏活动中去。3．对游戏中出现的问题，立即纠正。4．引导学生正确参与游戏。5．以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。学生活动：1．仔细听明白要求，按要求完成游戏。2．积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3．及时纠正自己错误。4．培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。三．放松活动：1.放松；2.小结；教师总结本次课的情况。3.宣布下课。拾球比赛规则：教师事先在跑道上分四组沿直道每隔5米左右摆上一个呼啦圈和一个篮球，最后一个只放呼啦圈。活动开始时，学生从起点跑出，把第一个呼啦圈内的篮球放到第二个圈内，再将第二个圈内篮球拿出放到第三个圈内……回头时,要求一样,比一比谁的速度快。扬中市三跃中心小学http://syxx.yzedu.net走好每一步第7课游戏：拍球比赛教学内容：游戏课：拍球比赛教学目标：1.培养学生参加活动的积极性，敢于勇于展示自己。2．学生在此次的活动中能有一定的竞争意识，检查学生拍球的情况。教学具准备：小篮球、记号笔、教师自制奖品若干教学过程：一．准备部分（一）课堂常规：1．整队、师生问好、询问学生身体状况。2．宣布课的内容和任务。（二）准备活动：1．队列练习；2．小型徒手操；3．专项准备活动；教师活动：1．教师语言要清晰。2．教师讲解课堂要求和任务3．教师讲解徒手操的动作和要求。4．师生一同练习。二．基本部分游戏：拍球比赛：活动设计：1.师：教师手上拿有皮球，在拍，学生有疑问。（为什么老师在拍球?）2.师：活动过程：宣布比赛规则：（1）学生可分五组，每组有六名学生（2）先进行预赛，在每组选出一名相对较好的，随后进行决赛（3）选好六名学生进行决赛，两两相对，最后三名为获胜者。(4)教师颁发奖品，及鼓励没有得到名次的学生，让他们下次做好准备。3.师小结：最后教师要对次次活动做最后的总结，在比赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的小朋友，批评不遵守规则或讲话的小朋友，最后教师要大大鼓励那些勇于表现的学生，及遵守比赛规则，不讲话的小朋友。三．结束部分1.放松；2.小结；教师总结本次课的情况。3.宣布下课。扬中市三跃中心小学http://syxx.yzedu.net走好每一步第8课游戏：追拍躲(黑猫白猫)教学内容：游戏：追拍躲(黑猫白猫)教学目标：1.锻炼学生的腿部力量，发展学生的快速反应及奔跑能力。2.培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神教学过程：一．准备部分：1.整队、师生问好、询问学生身体状况。2．宣布课的内容和任务。3.队列练习：齐步走——立定组织教法：四列横队，教师口令，学生练习。练习中强调“挺胸、眼平视、手握空拳前后摆臂、前脚掌过渡到全脚掌下地”等动作要领。教学要求：教师口令响亮，学生精神饱满4.准备活动：徒手操二．组织游戏：1.将学生分成两队，相对站在安全线后，甲队代号“黑猫”，乙队代号“白猫”。游戏开始，两队学生都蹲下两手抓住自己两脚的脚踝处，听教师口令整齐的向中线前进，接近中线时，教师突然发令。如喊“黑猫”，则“白猫”迅速转身向自己的安全线跑去...
