音乐洗礼—小花猫藏在哪里了一、活动目标：1、培养宝宝的节奏感，愿意跟着音乐一起做模仿动作。2、理解问答式歌词相互之间的意思，会和成人一起回答并演唱。3、能对同伴的表演给予鼓励。二、活动准备：1、经验准备：宝宝玩过躲猫猫的游戏，宝宝认识并会说常见动物的名称。2、物质准备：小猪、小猫、小狗等小动物玩偶及头饰各一个。三、活动过程：1、出示小动物玩偶，激发宝宝参与游戏的兴趣。教师：小猪要和我们玩躲猫猫游戏呢！你们能够找到它吗？2、学习歌曲《小花猫藏在哪里了》。（见附录）（1）藏好小猪后，教师演唱歌曲并随歌曲示范模仿动作。（2）当唱到“大家快来找找”时就停顿一下，引导宝宝有序观察，发现小猪藏在某处后，回答说：“小猪在xxx那里！”后再接着唱。3、引导宝宝跟着教师一起唱歌。（1）初步熟悉歌曲后，请宝宝随着音乐跟着教师做模仿动作。（2）鼓励宝宝在家长帮助下，一起进行问答式的歌唱。4、替换歌词演唱。教师变换其他的动物名称，鼓励宝宝注意倾听，并边唱边做出相应的模仿动作。家长配合：鼓励宝宝及时回应并用动作表示动物形象。5、游戏：小花猫藏在哪里了。（1）游戏玩法：先请宝宝和爸爸妈妈拉成一个大圆圈站好。大家一起唱歌，请两三个宝宝佩戴动物头饰，慢慢沿着大圆圈外面走动。当大家唱到“小猪”戴着小猪头饰的宝宝和家长就站出来回答“小猪藏在这里”。（2）玩游戏3-4次。结束活动。家长指导建议：1、家长在活动中首先要做好榜样，积极的跟随老师活动，同时要注意观察孩子的反映，带动宝宝一起唱，如宝宝不愿意演唱家长可以采用面对面的和孩子一起演唱的方法，带动孩子演唱。2、家长要注意要耐心的引导宝宝观看同伴的表演，并和宝宝一起对同伴的表演给予及时的肯定。附录小猫藏在哪里1=D4／41212|33|1313|55|3535|小猫藏在哪里？小猪藏在哪里？大家快来（模仿动作。如：双手五指在脸颊两侧张开，做小猫胡须状。）（边拍手，边左右66|5656|22|2532|1-‖找找，大家快来找找，小猫x找到了。摆动头部和身体。）（起立说：小猫找到了！）
