小学高年级英语写作训练的策略（一）充分挖掘教材写作素材。如果我们深入研究一下现在小学生所用的英语课本，比如少儿灵通英语pep英语和牛津英语，我们就会发现，这些教材在听、说、读三方面比较侧重，而在写的方面体现不多或是缺乏深度。但这并不是说，这些教材中没有写作素材可挖，相反，这些教材中都蕴含着丰富的写作素材，只要教师善于挖掘，那是取之不尽的。进一步来说，从这些教材挖掘出来的写作素材适合小学生进行写作训练，因为在写作之前，学生在听、说、读三项语言技能和词汇、句型、语法等语言知识上具有了一定的基础，只要对课本内容加以延伸与拓展，就可以获得适合学生的写作素材。案例一：六年级灵通英语课本中的故事板块enjoyit!就是一个很好的写作素材。比如我在教学第二单元中的enjoyit!时，在引导学生观察、想象故事主情景图所提供的信息的基础上，让学生自由组合小组，口头上围绕主情景图自编自演故事，再鼓励学生把自编的故事写下来。学生在写作过程的表现是积极、主动的，写出的作品也是多姿多彩的。下面是一篇经过修改过的学生写的故事。mr.mousetwo(mr.mouseisattheairport.look!abigfoot!mr.mouseisveryscared.)mr.mouse:oh,thefootissobig!whosefootisit?man:it'smine!(mr.mouseislate.he'sinahurry.heforgothisphone.)mr.mouse:oh,shoot!iforgotmyphone.(ms.mousehasaphone.shethrowsherphonetomr.mouse.)ms.mouse:here,usemine.dear,don'tforgettocallme!mr.mouse:ok.(mr.mousecatchesthephoneandrunstotheplane.)ms.mouse:havefun!mr.mouse:thanks.bye!案例二：上海版牛津英语6amodule1unit3look,readandwrite这个内容虽然有写方面的要求，但只是让学生在这封信中填单词，要求比较低，与真正的写作还有距离。我在处理这个教学内容时，正值国庆放假时间，发现这是一个很好的写作机会，所以我给学生讲了写英语书信的格式，并作相应的引导后，要求学生把假期里所做的事情通过书信的方式告诉我，并作为假期回家作业。虽然学生的英语书面表达能力有限，但都能完成，部分学生的作文比较出色。下面是其中一篇经过适当修改的学生作文。alettertomike6october2010dearmike,fridaywasanationalday.ourfamilywenttovisitedworldexpo.wevisitedmanybeautifulsomepavilions.wetooksomepictures.theexpoislarge.wefeltverytired.onsaturday,wewenttohappyvalley.weplayed1200meterslongrollercoaster.it'sveryexciting.weboughtsomesouvenirs.onsundaywewenttohualiansupermarket.weboughtsomesnacks,somebiscuits,somemilkandbread.writesoon.janet（二）开展课外阅读，培养自学能力，增加语言积累。没有语言输入就没有语言输出，这是一个共识。英语写作是语言表达，属于语言输出范畴，所以没有保证一定的语言输入量的话，学生的写作就变成了无源之水，是写不出的或者是写不好的。从写作这个角度来看，仅靠学生课本上的语言输入量那是不够的，所以要借助课外阅读增加语言输入量。从目前来看，适合小学生的课外阅读书面资料很少，但对高年级小学生来说开展课外阅读的时机比较成熟了，因为他们有一定的英语基础，又具备了一定的自学能力。鉴于上述，我决定尝试让学生利用网络开展课外阅读。我建议学生自学小精灵儿童网站中的flash英语故事，这些故事难度适中，具有声音、文字和图像，能较好地解决学生自学当中遇到的困难，适合小学生自学。我要求学生每回家一次，自学一至二个故事，并记录喜欢的词汇、句子和不懂的词汇、句子，尽可能通过电子词典等工具自己解决学习中遇到的问题，同时写出阅读后的体会。返校后，我给他们批阅、释疑，让学生相互分享阅读记录和心得体会，表扬优秀的阅读记录表。下面是一张学生的课外阅读记录表。班级六（4）姓名顾某日期10月31日故事名称afoolishfox故事来源小精灵儿童网站喜欢的词汇vineyard（葡萄园）dear（亲爱的）fence（栅栏）through（穿过）think（思考）foolish（愚蠢的）happen（发生）fox（狐狸）喜欢的句子whatdoyouthinkhappened?（你猜发生了什么事情？）thefoxcouldnotgothroughthefence.（这只狐狸不能穿过栅栏。）ah...
