《复习100以内数的认识》第1课时教学设计教案教学目标：1、复习计数单位“一（个）”和“十”，回忆个位、十位上的数的表示意义，能够熟练的数100以内的数的组成
2、体会生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯
教学重点、难点：1、掌握数数，数的组成
2、掌握100以内数的组成
教学方法：归纳整理和练习法
教学用具：电脑课件教学过程：一、自主训练
回忆数位顺序表:从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位
从56数到70，1个1个数，再2个2个数
56里面有几个十和几个一
二、合作训练
（1）、从27起，一个一个数到43
（2）、从60起，十个十个数到100
（3）、从48起，两个两个数到60
（4）、从35起，5个5个数到65
（5）、从92起，往前一个一个数到78
小结：刚才我们能用各种方法数数，有一个一个的数，有两个两个的数，有五个五个的数，有十个十个的数，还能倒着一个一个的数，说明同学们对100以内数的书法掌握得很好，你们真聪明
2、数的组成（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位
（2）一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）
（3）58里有（）个十和（）个一
（4）100里是（）位数，1在（）位上
（5）一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是（），比这个数多1的数是（）
思考：如比较25和52时，可说一说25和5２里分别有（）个十和（）个
三、拓展训练
小调查（写数练习）(1)学校各个班的学生人数(2)学生自己的体重，本班中最重的体重
(3)数一数，你拥有课外书的本数
四、达标训练
1、78是由（）个十和（）个一组成
九十五写作（）；100读作（）
与71相邻的两个数是（）和（）
个位上是5，十位上的数比个位上的数多1，这个数是（）
