国培计划——2013宁夏中小学骨干教师培训学习心得徐学萍（银川十五中，宁夏银川，750001）2013年9月，我有幸参加了“国培计划”——陕西师范大学远程培训。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会。作为一名一线初中教师能得到这次宝贵的学习机会不仅是一种荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次学习机会，并随时告诫自己，安心、静心、用心的投入到学习中，力争做一名优秀的初中教育教学示范引领者。虽然，培训学习是紧张忙碌的，但使我开拓了视野，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的转变和精神洗礼，给我注入了新的动力，让我在思想上有了质的飞跃。这次学习，收获的确不少，让我深深地感到这是一次启迪智慧、终生难忘的学习之旅。在此有诸多感悟与大家分享。一、老师要有才班主任工作本来就是枯燥而繁琐的事情，加上每天还要批阅大量的作业，致使我们没有更多的时间能静下心来好好的反思自己。每天都是匆匆忙忙的，所以，我总是抱怨班主任工作太累了，太烦了。其实不然，当闫老师讲：做班主任也是可以很快乐的。我不禁在想：怎么可能呢？班主任每天要处理的事情那么多，现在的孩子又那么调皮，不好教，怎么可以做到快乐？可当我再次认真听闫老师讲下去的时候，我不禁信服了。原来可以这样做班主任啊，我怎么不知道呢？原来它也可以这样快乐的！正如闫老师所说，今天的老师，把学生看成魔鬼，您就会生活在地狱里；把学生看成天使，您就会生活在天堂里。真的，我们现在的老师总是认为学生难教，太调皮，无疑是将他们当成了魔鬼，那么我们自己还会快乐吗？闫老师谈到现代的班主任时，有一句话我听了感触很多。那就是“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”学生对教师的信服多数来自对教师渊博知识的崇拜，一个老师在学生的眼里就是一部百科全书。二、老师要有爱我们常讲爱的教育，到底什么是真正的爱的教育？一直困惑着我。通过这次学习，尤其是郑名教授的《中学生心理特点、学习问题与教育策略》，让我找到了答案。爱的教育的实质是让人有尊严的活着。爱的教育的目的是让孩子们懂得爱，懂得热爱生活，热爱社会，热爱班级，热爱身边的每一个人，教育孩子们爱自己更要爱别人。爱学生体现在尊重学生的人格、情感、关爱每一个学生。教育的爱要有阳光的味道，爱的阳光要照进每一个学生的心田，教育的爱在老师的眼睛里，教师的眼睛要读懂每一名学生的心灵。学生有学生的精神世界，不能用成人的是非去对待孩子们的行为。教育给孩子们的不仅是知识，让孩子们有力量去适应社会，学会做人才是教育的真谛。三、教育孩子做人比传授知识更重要1如今的社会上，攀比成风、拜金主义盛行，已经让孩子们的思想收到了很坏的影响。而具体到个人身上，如今的孩子更自我也更自私，举止不当、言语粗鲁、辱骂老师的现象非常普遍。作为一名老师，在教书育人的工作岗位上，首先要做好“育人”工作，其次才能“教书。”许多教育界同仁也深有同感，均认同“成才之前应先成人”或“不成才也要成人”的教育思想。著名教育家陶行知先生曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教育学生学会做人，就是要有为人诚实，与人为善，言而有信，尊老爱幼的美德。在生活中，敢于面对困境与挫折。学会在困境中如何排遣自己。让学生真正领会：生活中的成败得失并不重要，关键在于努力拼搏的意义。在学校的教育活动中，培养学生具有健康的心理品质，健全的人格尊严，具备明辨是非、美丑、善恶的能力，要求学生牢固树立科学的人生观、价值观与世界观，并能在今后的人生道路上实现自我价值。四、尝试特色教育，做特别的我纵观那些名师、专家，他们都会有自己的特色，并靠它们“出彩”。我们要想形成自己的“特色教育”，就必须找到自己的“特色”在哪里，并且确定它是不是可以运用于教学实践中；其次，就是在日常教学中，要有意识的把自身的“特点”融合进去，让“特色”接受实践的考验；再次，应根据实际效果总结经验，找出其中的不足之处，并且在下次实践时加以改进；最后，在长期的实践基础上，形成一套或者一系列的“特色模式”。我们不能苛求教师当“全武行”，做一个“没有教不会学生”的师者...
