23隆中对第二课时一、基础内容积累1．下雨点字的注音完全正确的一项是()。A．陇．(1óng)亩颍．川(yǐng)枉．驾(wǎng)B．屏．人(bǐng)倾颓．(tuí)度．德(dù)C．夷．越(yí)猖蹶．(jué)存恤．(xù)D．挟．天子(jiā)箪．(dān)食壶．(hú)浆2．解释下列句中加点的字。(1)时人莫之许．也()(2)将军宜枉驾顾．之()(3)由是先主遂诣．亮()(4)欲信．大义于天下()(5)遂用．猖蹶()(6)君谓．计将安出()(7)此诚．不可与争锋()(8)则命一上将将．荆州之军以向宛、洛()3．解释下列每组句子中的多义词。（1）已然志犹未（）今操已拥百万之众（）己（2）信谓为信然（）信义著于四海（）（3）因因屏人曰（）高祖因之以成帝业（）（4）见此人可就见()凡三往,乃见()4．写出与下列句子相关的成语，并解释成语的意思。(1)由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。成语：释义：(2)先主解之日：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”成语：释义：5．下列加点字的词义相同的一项是()。A．以：以．弱为强者百姓孰敢不箪食壶浆以．迎将军者乎B．之：孤之．有孔明今操已拥百万之．众C．而：名微而．众寡而．其主不能守D．于：每自比于．管仲、乐毅曹操比于．袁绍6．根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。①礼贤下士，收罗人才②安抚边境各民族③广布“仁义”④结好孙权，搞好外交⑤巩固荆、益基地⑥搞好内政⑦利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗号⑧选择时机，两路出兵北伐正确的顺序是：___________________________________________________________二、课内语段品读阅读课文选段，回答问题。亮答曰：“自董卓己来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”7．诸葛亮为刘备谋划的最终目标是：__________________。(用原文中的6个字概括)8．为了实现最终的战略目标，诸葛亮认为应该采取哪些策略?9．《三国演义》中“七擒孟获”的故事，体现了诸葛亮在本文中提出的“___________________”的思想。10．诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。(可用文中原句回答)11．请联系下面一段材料，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。贤才，国之宝也诏曰：“贤才国之宝也。古圣王劳于求贤，若高宗之于傅说，文王之于姜尚。彼二君者，岂其智不足哉?顾皇皇(急切地)于版筑鼓刀之徒(筑墙和杀猪的人)者，盖贤才不备，不足以为治。鸿鹄之能远举者，为其有羽冀也；蛟龙之能腾跃者，为其有鳞鬣也；人君之能致治者，为其贤人而为之辅也。”三、阅读下文。回答问题。燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗日：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗日：“王必欲致士④，先从隗始。况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。注：①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③趋：奔赴。④追北：追击败北的敌人。12．解释下列文言语句中加点的词语。(1)卑身．．厚币以招贤者()(2)孤之愿．也()(3)燕国殷富．...
