冯原镇中学集体备课制度为了提高教学质量，统一教学内容和要求，解决教学工作中遇到的疑难问题；为借鉴洋思、永威经验，实行“先学后教，当堂训练”的教学模式，结合我校实际，特制定本集体备课制度。一、集体备课人员：集体备课由备课组长和本组成员参加。二、集体备课内容：1、通过讨论了解教学的框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点。2、理论联系实际，教学的针对性和现实性。3、教学方法，讲课艺术，逻辑结构。三、集体备课程序1、备课组长按照教学进度计划，确定本周的中心发言人后，由中心发言人主持本次活动内容，方法。2、集体备课首先由中心发言人介绍讲课内容的整体构思、框架、重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论。然后由参加集体备课的其他成员进行集体讨论研究，提出改进意见。3、中心发言人综合大家的意见，做出最后的要求，由具体讲课的教师按照此要求进行实施。集体备课确定的内容，不经备课组长同意不得私自更改。4、每次集体备课记录人都要对上述程序做出详细的记录，经备课组长、中心发言人、记录人签名后存档。四、集体备课要求：1、集体备课时间每周一自由支配进行。2、集体备课时间不做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。3、各备课组长要安排好中心发言人教师轮流表，督促有关教师做好主讲准备工作，确保集体备课活动按时进行。若中心发言人教师请假备课组长要提前安排其他同志代替，不可擅停。4、所有教师都要超1-2课时备课，每次集体备课时间均由一人重点说课，其他教师积极参与讨论。5、每课时教学重点难点、典型案例选择、课堂组织设计、课后作业布置可以在集体备课时讨论确定。6、疑难问题的讨论及单元检测试卷的命题工作应作为集体备课的一项重要内容。7、所有教师都要认真钻研教材，以集体备课活动上讨论的内容为参考，按照我校备课要求进行备课。8、教导处人员应对集体备课活动认真检查考核，作为先进备课组评比及教师个人考核的重要内容2010.03.01
