怎样处理迟到学生学生迟到，看似一件很小的事情，但长期如此，感觉纪律组织散漫、不能合理计划自己的生活和学生的习惯，我们作为教育工作者，面临的是成长中的学生，其思想和行为规范都具有很大的可塑性。通过专题学习，我有以下这些体会：一、班主任一定要以身作则，首先做一个遵守作息时间的人，一个遵守规则的人。班主任要求学生做到的，班主任首先应该做到，力求给学生做好表率。否则，学生会不服班主任的管教，致使教育教学工作难以奏效。为了教育好学生，我教师要努力做到提前或者按时上下课。学生在老师的潜移默化的影响下，也就渐渐渐适应并努力遵守校纪班规了。二、要了解和尊重学生。当学生迟到时，许多老师恨不得马上要他来个彻底改正，要求学生“以后不准再迟到一次，否则就……。”这种做法，很可能让学生产生逆反心理，干脆“破罐子破摔”。像案例中的学生，如果他能够真正认识到自己的错误，他以后迟到的概率就会小得多。学生有独立的人格和较强的自尊心，我们应该给予尊重，这样才能收到事半功倍的效果。所以，在处理这些学生的迟到问题时，我们要多关注学生的生理、心理，了解他的家庭等，以便走入他的生活世界，尽量减少误会。只有在了解学生的前提下教育学生，才能取得预期的教育效果。三、注意正确引导、处理：1.学生迟到，我们老师应该对学生进行批评。通过批评，使学生认识自己的错误，进而努力去改正。教师在批评学生时不能板起面孔高声吼叫，不应该是大声训斥或者挖苦数落，也不能情绪化，更不能看到迟到的学生是优等生还是学困生而采用不同的处理方式。批评不是目的，而是教育的一种手段，因此我们要讲究批评的艺术，注意批评的方法。2、从第一个迟到的同学开始处罚，不然这个规则就没有用了，那样其他的同学也会找总总理由逃避处罚。3.如果一个学生经常迟到，那你要去家访一下，找到真正的原因，做更细致的处理。加强家校的联系,才能了解学生在家一些学习习惯的养成,。经常迟到的学生，和家长沟通沟通，看看学生晚上是否在开夜车，还是在上网？给家长做做思想工作，晚上督促孩子按时睡觉。如果家长管得了的孩子，跟家长沟通是一种很好的办法，如果家长管不了或者不管那么沟通也不起作用，解铃还需系铃人，我觉得还是需要做学生的工作，一次不行两次，要有耐心，总有一天他会意识到的。因为这样的孩子即使改变了也会有反复的，所以我们就要拿出百倍的耐心来跟他比一比，试着与他们用心沟通。4.通过班级的氛围、集体的力量来引导他。同学的帮助对一他来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。总之，对于迟到的学生和现象，老师应该了解、尊重学生，不要太多的责备，弄清原因、对症下药、奖惩并举、宽严相济。同时，班主任还将学校教育和家庭教育紧密结合起来，用真诚去交流，用爱心去浇灌，才能使学生产生巨大的内驱力，引导学生去自觉地、主动地沿着正确的方向迈进，并逐步形成学生良好的学习和生活习惯。
