第12章空中的生物第一节鸟类（第一课时)教学目标一、知识目标1、概述鸟的主要特征.2、探究家鸽适于空中飞行的特征3、保护鸟类的多样性二、能力目标1、培养学生分析资料处理信息的能力。2、掌握科学的观察方法。三、情感态度与价值观目标1、通过观察探究等活动形成团结合作的精神。2、举例说明鸟与人类生活的关系,形成爱鸟护鸟的意识。让我们一起来欣赏一下多姿多彩的鸟儿。啄木鸟金雕野鸭丹顶鹤大山雀多种多样的鸟探究主题一观看图片：合作完成表格中的内容。鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善于抓握以食虫为主林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭鸟的名称大山雀喙的特征足的特征食性生活环境短、直以食虫为主林间纤细，善于抓握鸟的名称金雕喙的特征足的特征食性生活环境粗壮，趾端有利爪以鸟、兽等大中型动物为食多山或丘陵地区锐利强大,末端有弯钩.鸟的名称丹顶鹤喙的特征足的特征食性生活环境以鱼、虾为食细长而直腿细长，可在浅水中行走湿地环境名称啄木鸟喙的特征足的特征食性生活环境强直，尖锐具有四趾，两前两后，趾端有爪，善于攀附在树干上以昆虫为食树林鸟的名称野鸭喙的特征足的特征食性生活环境扁而阔，边缘具滤齿趾间有蹼，善于游泳食性广而杂湿地【互动探究】1、如图分别为四种不同鸟的头部和足,你能将它们正确组合吗?试一试你的推测能力。（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。与其生活环境相适应。体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。（一）探究鸟适于飞行的形态结构特点1、问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？2、作出。3、制定并实施计划探究1：鸟的外部形态探究2：鸟的肌肉、骨骼鸟的外形、羽毛、肌肉、骨骼等适于飞行生活。•1、观察鸟的标本和实物思考：（1）你所观察的鸟的体形是怎样的？（2）鸟的身体覆盖着什么？（3）鸟的前肢演变成什么？这些与它的飞行生活有什么关系？分组探究一：外部形态特点（2）鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?（1）鸟的肌肉,哪里的最发达?分组探究二：内部结构-肌肉和骨骼（3）鸟的胸骨有什么特点？（4）鸟的骨骼有哪些特点？（5）鸟的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？2、观察鸟的肌肉和骨骼标本和实物，思考：流线型飞行阻力（1）鸟的体型呈，减少。（2）体表：起扇动空气、保温作用。正羽排列呈扇形，有利平稳飞翔和滑行。（3）前肢变成可振翅飞翔。覆羽毛翼正羽绒羽鸟的骨骼约占体重的5％—6％，人的骨骼约占体重18％（4）骨骼，有的骨内部，可减轻体重。轻、薄、坚固中空鸟的胸肌约占体重的1/5，人的胸肌约占体重1/120（5）发达，附着在上，牵动两翼完成飞行动作。胸肌胸骨体形：体形：体表：体表：前肢：前肢：肌肉：肌肉：骨骼：骨骼：流线形，流线形，可减少飞行时的阻力可减少飞行时的阻力被覆羽毛被覆羽毛，，变为翼变为翼胸肌发达胸肌发达有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄内部内部外形外形得出结论：鸟适于飞行的特点三、盘点收获1、举例说明生物体的结构与功能相适应。2、鸟适于飞行的形态结构特点1、观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（）A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼D．有气囊辅助肺呼吸2、鸵鸟是沙漠中的一种大型鸟,它主要的运动器官和运动方式分别是()A.翅膀、奔跑B.下肢、飞行C.翅膀、飞行D.下肢、奔跑3、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类()•A.体表覆羽B.趾端有爪•C.有一对翅膀D.身体呈流线型•4、鸟的骨骼中最发达的骨是()•A.颈骨B.胸骨C.后肢骨D.头骨•5、家鸽最发达的肌肉是()•A.两翼上的肌肉B.胸肌•C.后肢的肌肉D.颈部的肌肉6、观看视频总结鸟的特征。五、课后作业：•1、总结探究鸟适于飞行的形态结构特点。•2、讨论交流鸟的特征。•3、收集鸟与人类生活的关系的相关资料，认识...
