泥条头像课型：新授课课时：一课时年级：二年级编写人：冯莉时间：12月3日一、教学目标：1、掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作
2、通过表现泥条头像的脸部特征，学习分析人脸特征的观察方法和夸张、变形的手法
3、根据瓶子的形状缠绕泥条头像
二、教学重点、难点：1、学会制作泥条头像不同的缠绕法2、:想象、夸张头部各部件，尽量使自己制作的泥条头像与众不同
三、教学准备：电脑课件、橡皮泥四、教学过程：（一）、复习，揭示课题
1、复习橡皮泥的捏法
师：我们以前学过那些捏橡皮泥的方法
生：揉、捏、压、搓、团、切……2、比赛导入：师：“我们用搓的方法来进行一个小比赛，比一比在规定时间内谁搓的橡皮泥又长又均匀，好不好啊
”（可选自己喜欢的颜色的橡皮泥去搓）可分组进行自主、合作式学习
学生分组独立或二人合作缠绕瓶子，由两组学生代表总结成功的经验及解决问题的方法
3、揭示课题：现在我们要用这长长的泥条来做什么呢
出示泥条头像让学生回答
（泥条头像）（二）、新授，解决重、难点
1、出示电脑课件：泥人对话
（甲：“大鼻头，我要去上课，你去吗
”乙：“诶，去哪儿上课啊
”甲：“去和小朋友们一起去上课，你去吗
”）师：“小朋友欢迎他们吗
”（欢迎）2、那我们再认识几位新朋友，继续课件出示一组泥条头像
3、师总结：这些泥条头像都各具特征，就像小朋友的长相一样各不相同
所以老师要求同学们在做泥条头像时一定要求新、求异，要做出与众不同的泥条头像作为新朋友来介绍给大家
了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形
用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形
4、出示课件：（1）搓泥条图
（2）缠绕泥条图
（3）分别出示缠绕泥条的三种方法：斜、竖、横
（板式）（4）加五官
注意与头部底色的色彩搭配
（三）、实践操作
1、学生组内自由结合，或个人制作
2、教师巡回指导
