感恩的心我爱北京天安门(音乐)1.学习︱××××××︱、︱×---︱、︱×-××︱三种节奏型,并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏
2.进一步养成看指挥演奏的习惯
1.已学会歌曲
2.铃鼓、碰铃、圆舞板等打击乐器
3.幼儿用书、教学挂图60-24、磁带/CD
教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》,调动幼儿已友学习经验
教师引导幼儿复习歌曲《我爱北京天安门》
教师引导幼儿通过表演唱学习节奏型
(1)教师再次表演唱,请幼儿拍手伴奏
教师:现在,老师再来唱一遍《我爱北京天安门》,请小朋友拍手为我伴奏
(2)教师引导幼儿随音乐完整练习拍节奏
(3)教师指挥幼儿分声部练习拍节奏
(重点练习︱××××××︱、︱×---︱、︱×-××︱三种节奏型
教师引导幼儿根据挂图中的图谱选择乐器演奏乐曲
(1)教师出示图谱,引导幼儿按图谱中所提供的配器方法演奏乐曲
教师:现在我们一起看图谱演奏乐曲,谁能知道图谱上画的是什么意思
先是什么乐器
然后又是什么乐器
(重点引导幼儿讨论学习铃鼓摇奏的方法
)(2)教师指挥示意并放慢速度,幼儿尝试演奏
(3)教师引导幼儿看指挥完整演奏乐曲
4.教师引导幼儿自主选择配器方法尝试演奏乐曲
(1)教师和幼儿共同探讨新的配器方法
教师:刚才,我们是按照图谱上的方法演奏乐曲,还可以用什么方法来配器演奏乐曲呢
(2)教师提炼幼儿新的配器方法,幼儿看指挥尝试演奏