歇马镇中心学校先学后教师生合作训练拓展九年级上学期物理导学案（课时）课题：热机班级：设计人：梁遗志审核人：学习目标：1、知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。复述热机的定义，解释热机中能量的转化列举热机的种类。2、了解汽油机、柴油机的构造。通过实验探究，发现汽油机、柴油机冲程的工作状态和能量转化。能表述汽油机、柴油机冲程各冲程的工作状态和能量转化。3、区分汽油机和柴油机。学习重点：了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程，燃料的热值学习难点：了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转化过程教学流程：师生活动一．教师导学温故知新提问：有哪些方式可以改变物体的内能？生活中获取内能后又有哪些利用呢？小组交流讨论通过本节的学习，你将会一目了然。二．学生预学教材17-20页1.什么是热机？举例说明。热机的种类。2.热机的工作原理演示14.1-1实验：思考：（1）当加热一段时间后，看到什么现象？________________。（2）从能量转化角度看：燃料燃烧时将其储存的能转化为水和水蒸气的能活塞能被弹起，是因为水蒸气的_______能转化为活塞的_______能。提示：上面的装置就是一个简单原始的热机。从而总结出热机的工作原理。三．展示互学1.什么叫一个冲程？多数热机是由哪些冲程组成的？2.汽油机和柴油机的各冲程有什么区别？（一）内燃机之汽油机1、吸气冲程特点：活塞：向______运动。进气门：__________。排气门：__________。2、压缩冲程特点：活塞：向___运动。进气门：___。排气门：____。_____能转化为_____能。3、做功冲程特点：活塞：向___运动。进气门：___。排气门：_____。气体的_____能转化为活塞的______能“三学小组”教学模式预学——互学——评学-1-歇马镇中心学校先学后教师生合作训练拓展4、排气冲程特点：活塞：向_____运动。进气门：_______。排气门：__________（二）内燃机之柴油机（对比汽油机学习）（1）柴油机是利用作燃料来工作的。（2）构造：（3）工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有_____个冲程。包括：_______、________、_______、________四个冲程第一冲程：吸气冲程中吸入的是？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？第二冲程：压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物是什么能向什么能转化？压缩冲程末产生什么结果？柴油机是利用什么方式点火的？第三冲程：做功冲程为什么能做功？是什么能向什么能转化？第四冲程：排气冲程有什么作用？四．巩固评学1.热机利用内能的过程：燃料的_________能通过燃烧的方式转化成_______能，又通过做功的方式把______能转化为_________能。热机应用历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有___________及___________等，大多数交通工具，都使用它们作动力。2.关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法，其中正确的是_____①在做功冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能③有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同3、汽油机的一个工作循环是由________个冲程组成，其中对外做功________次，在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过________的方式增加内能，为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过________的方式减少汽缸内能.用水来冷却汽缸是因为水的________较大.“三学小组”教学模式预学——互学——评学-2-
