《降水》教案一、教学目标（一）知识与技能1．了解雨是怎样形成的。2．知道降水的表示方法和度量单位。3．了解雨对人类活动和动物的影响。（二）过程与方法采用讲授法，讨论法，练习法，实验探索+问题解决的方式。（三）情感态度与价值观培养学生的课堂参与能力和实践活动能力及语言表达能力。二、教学重点雨的形成，雨量的表示方法，。三、教学难点能够掌握雨的形成过程四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片。六、教学过程新课导入：雨我们经常能看到，那我们知道它是怎么形成的吗？新课讲解：一、降水1、降水的形成条件：空气的上升运动（冷却降温）－－必要条件；充足的水汽（形成雨滴等）－－基本条件。2、降水量的观测：（1）度量单位：毫米（2）表示一定时间内地面积水的深度（3）常用雨量筒把雨水收集起来，观测时把贮水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出刻度即为降水量（说明：雪、冰雹待熔化后测量）。降水是人类用水的主要来源。水是一种不可替代的资源。降水的不稳定会对人类产生很多不利的影响。二、雨对人类和生物的影响1、让学生从利和弊两方面考虑并给予适当评价。2、播放雨灾害的视频：暴雨，冰雹雨的利处：灌溉农作物，利于植树造林，利于水库蓄水，能够减少空气中的灰尘，能够降低气温，可以补充地下水，可以补充河流水量利于发电和航运，可以为恋人制造浪漫气氛，可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道，可以留住贵客。雨的弊端：多了会导致洪水~如果雨水里面酸性物质太多的话会变成酸雨，会腐蚀建筑物和文物古迹，还会对作物的生长造成影响。当暴风雨来到大自然，暴风雨会把江河的水上涨，形成大灾难——洪水。洪水会把庄稼淹死，给我们带来非常多的经济损失。如果大洪水的话更厉害，会把楼房淹没，严重影响我们的生活。当洪水退了，给洪水冲走的一些垃圾就在地上，让我们要清理这些垃圾。当雨水下的很大的时候，雨水会带来很大的麻烦，应为水淹的时候，我们出入就很不方便了，经常要乘船出入。当降雨量降到几十毫米，会从山上掉下一些山泥来，有时还会把人活埋，还会把山下的房屋冲烂和把树木冲断。
