课题名称：小数的读法和写法设计者：钟焕春单位：免渡河小学授课年级：四年二班章节名称第四单元：小数的意义和性质课时1课标要求理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．教学目标1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．内容分析《小数的读法和写法》是人教版小学数学第八册第四单元“小数的意义和性质”中第一部分的知识，它被安排在小数的产生和意义之后学习。这是认识小数中比较重要的一环，这也是为以后进行小数的意义和性质及小数的四则运算做知识积累准备。它是整个有关小数学习中的基础，可以说是一相当重要的内容。学情分析学生在四年级第一学期已接触过小数。但这个单元的内容还是挺丰富的：初步认识并感知小数的意义；简单小数的大小比较；读小数和写小数；简单的小数加减法教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。教学难点能熟练、正确地读写小数．学生课前需要做的准备工作练习本红星教学策略1.情境教学法2、自学辅导法。课堂教学教学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成导入新课1．读出下面各数：23470933110002．回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？整数的计数单位依次是什么？3、出示12.378问：这是一个什么数？4、导入：小数和整数一样，也有计数单位，也按读数回忆思考回答（个位、十位、百位、千位……）（一〈个〉、十、百、千）观察回答（小数）倾听大屏幕为新知的学习做好铺垫过程照一定的顺序排列起来，这节课我们就来研究一下小数的读法和写法学习新知学习新知学习新自主探究在大自然中，有一种动物长得特别高是那种动物呢？那么长颈鹿道题有多高呢？老师这里有一些确切的数字。出示5.63米1.8米我要长得和爸爸一样高。你发现了那些和小数有关的信息？板书小数出示：倾听回答（长颈鹿）观察说小数（1.85.63）课件从学生感兴趣的情景入手，认识了小数的组成、小数部分各个数位的自主探究探阅读34页内容思考以下问题：1、小数分为几部分？2、小数点左边第一位是什么位，计数单位是什么？第二位、第三位是什么位，计数单位是什么？3、小数点右边第一位是什么位，计数单位是什么？第二位、第三位是什么位，计数单位是什么？板书1823178563小数点整数部分小数部分是个位表示几个一是十分位表示几个十分之一是百分位表示几个百分之一是千分位表示几个千分之一是十位表示几个十我们一起看数位顺序表数位计数单位整数部分小数部分小数点个位十位百位千位万位十分位百分位千分位万分位十百千万一(个)十分之一百分之一千分之一万分之一……………………师生共同完成顺序表出示你从中读自学提纲读书34页思考汇报观察完成做一做2.83是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。283观察互相读数指名读讨论怎样读？汇报自主读一课件课件名称、各个数位的计数单位以及给小数各个数位上的数的意义。小数的小数部分的读法按整数的读法来读是学生学习小数读法常见的错误。教学时让学生尝试去读‘当知学习新知究结果汇报零点五八四十一点四七三点五高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg0.58读作：3.5读作：41.47读作：这是世界上最大的古钱币你从这个资料中发现了那些小数，请同学们互相读一读补充完善出示做一做：读出下面个小数6.50.046.720.058340.09小数的读法：整数部分按整数的读法来读，如果是0读作零；小数点读作点；小数部分依次读出每位上的数字；小数部分有几个0就读出几个零。出示1.45.80.090.88一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：这段话中有4个小数你们能写出来吗？我们来检查一下请同学们结合写小数的经验来总结总结写小数的方法？完善方法：出示小数的写法：整数部分按照整数写法来写，如果是零写作“0”；小数点写在个位右下角，要写成小圆点“.”小数部分依次写出每一个数位上的数字。读读做一做读数接力赛读一读练习本上试写数核对写对的举手讨论汇报自由读一读完成做一做36页地6题小数卡片出现读法错误时教师及时修正并指出错误，这对学生建构完整的小数读法的相关知...
