歡迎進入歷史課堂思想的活跃与百家争鸣一、孔子孔子(前551—479）名丘,字仲尼，春秋时鲁国人。孔子是伟大的思想家、,教育家，儒家学派的创始人。大思想家•孔子的主要思想“仁”仁者爱人“礼”克己复礼政治为政以德大教育家创办私学教育对象：有教无类孔子的教育思想教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知。学习方法：温故而知新《论语》你知道下列孔子名言的意思吗？三人行，必有我师焉。己所不欲，勿施于人。学如逆水行舟，不进则退。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。老子老子和《道德经》老子，姓李，名耳，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。老子具有朴素的辩证思想，认为各种事物都有相互矛盾的两个对立面，对立双方可以互相转化。其学说记录在《道德经》一书里。二、百家争鸣原因派别影响百家争鸣百家争鸣出现的原因经济的发展使传统的社会秩序受到冲击。各国竞相改革拥有文化的士人四处游说讲学，推动思想发展。各学派对各种社会问题提出了不同的见解。思考：诸子百家简表墨家儒家道家法家学派代表人物代表作主要思想墨子（墨翟）《墨子》兼爱，非攻孟子（孟轲）《孟子》仁政，民贵君轻庄子（庄周）《庄子》“法”治，中央集权顺应自然、无为而治韩非子（韩非）《韩非子》墨子墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”.`孟子名轲，战国时邹国人，著有《孟子》一书。孟子主张“施仁政于民”，他还提出“民贵”、“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。孟子战国时期，庄周继承和发展了老子的道家思想，著有《庄子》一书。庄子主张“道法自然”。庄子法家学派的主要代表，著有《韩非子》一书。韩非子主张施行“法治”，加强中央集权。韩非儒、法、道论治国儒：以礼治国道：无为治国法：以法治国辩论：想一想春秋时期发生了这样一件事情：鲁国有个人随从国君出征，可是多次当逃兵。当别人问他为什么当逃兵时，他言道：家中有老父亲，我死了就没人养活他了。想一想，对这个人的做法，道家、儒家、法家、墨家会如何处理？为什么？答：道家、儒家、墨家可能会表示理解和同情。法家可能将他严厉惩处。百家争鸣的影响各派相互抨击，又相互影响，有力地推动了思想文化的发展。中国传统思想文化出现第一次解放潮流。想一想•哪一家思想学说最适合当时时代的发展？为什么？•答：法家。因为它的严厉刑法，有利于封建君主统治人民，建立强大的封建中央政权。
