七年级生物四单元第七章（1）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。（2）尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。（3）能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。（4）认同每个公民都有保护生态环境的责任。学习重点（1）完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。（2）拟定保护当地生态环境的行动计划。学习难点完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。热爱大自然、亲近大自然、喜欢了解大自然、接触大自然、探究大自然的奥秘，是我们共同的兴趣爱好。而为了达到这一目标，我们必须深入大自然，去观察、去探究，从而了解大自然。因此，我们必须制定确实可行的调查方案，来达到我们的目的。人类只注重经济增长而忽视环境保护，使我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：黄河断流；长江流域洪涝频频；淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源；土地荒漠化；沙尘暴席卷着半个中国……你所居住的地方生态环境状况如何?在保护当地的生态环境方面你有什么好的想法?对人类来说，每一个典型的破坏生态环境的实例，都是一声振聋发聩的警钟。为了自己和子孙后代的健康，为了社会的可持续发展，每个人都要行动起来，积极保护生态环境。保护生态环境的计划1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨危害5、森林锐减6、土地碱化7、大气污染8、水体污染9、固体废物污染10、白色污染全球环境问题：11、大力发展清洁能源、大力发展清洁能源1风力发电风力发电太阳能发电太阳能发电锂电池新型概念车锂电池新型概念车氢燃料车氢燃料车22、退耕还林还草、退耕还林还草退耕还林还草退耕还林还草退耕还林还草退耕还林还草植树造林植树造林33、发展生态农业、发展生态农业生态茶园生态茶园桑基鱼塘桑基鱼塘速生林速生林同学们自己去调查一下我们生活的家园——沙坡二中的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：拟定计划目的要求1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具笔记本、笔。方法步骤1.分成若干个小组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。4.每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。注意事项实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。习题精选•1．世界环境日是：（）•A.6月5日B.5月31日C.3月12日D.8月15日•2．绿色食品是指（）•A.在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品•B.绝对不使用化肥和农药的产品•C.含叶绿素比较多的绿色蔬菜•D.获得国家环保AA级认证的食品•AA•3.下列说法中正确的是()•A.经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展•B.经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施•C.必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题•D.随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决C4．探究：科学与历史个人能改变公众的思想方式吗?在科学的历史上，很多先驱者曾对公众关于环境问题的思考，产生重大的影响。例如：1949年，美国自然主义者奥尔多·利奥波德出版了《一个沙...
