病句修改三江中学：邓玉梅2011年重庆市中考语文复习系列之一•【考点说明】•重庆市考试说明：“了解基本的语法知识，能识别并修改病句，掌握病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余。”•考试形式：病句修改在完整的语段中进行，原则上不出选择题。•方法：借助语感和语法修辞常识修改。方法点拨•病句修改原则：•即以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子愿意。一个句子只改一处。•识别病句的基本方法：•成分检验法（提取句子主干）、同类型句子类比法、语感把握法等。•修改病句的方法：•增、删、调、换，即增加字词、删去多余的字词、调整字词语序、更换字词。成分残缺的，增；词语赘余的，删；语序不当或搭配不当的，调；用词不当的（往往造成搭配不当），换。四种病句类型及例句•一、语序不当•1、词序不当：•老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。•我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。•2、短语顺序不当：•各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。•3、句序不当：•闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。•试一试，相信你能行•1、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。•修改：“一切”调换到“人类的”之后•2、新中国成立60周年来，我的家乡像跨上了骏马，日新月异的驰骋在社会主义大道上。•“日新月异”移到“家乡”后•3、燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数的不断下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。•“引起…”一句与“致使…”一句互换。二、搭配不当•主谓之间：中学时代那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我耳边回响。•主宾之间：我的家乡是重庆市永川区人。•谓语和宾语之间：小明变化了早晨睡懒觉的习惯。•中心语和修饰与之间：在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。•关联词不当：人生的终点只有一个，而且起点却有很多。•前后不一致：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。试试吧•1、广安的春天是一个美丽而迷人的地方。•“地方”换为“季节”或“春天”与“广安”交换。•2、我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。•“只要”改为“只有”。•3、在信息时代，一个人是否具有迅速阅读、捕捉有效信息的能力，决定着一个人的成就。•前后不搭配，把“是否”删去。•4、这篇小说完美的塑造了一个普通船长的光辉事迹。•“事迹”替换为“形象”。•5、“和平使命——2009”中俄联合军演对震惊“三股势力”，维护本地区的安全与稳定具有重要意义。•“震惊”改为“震慑”。三、成分残缺•缺主语：通过学习，使我提高了认识。•删去“通过”或“使”•缺谓语：我们识别是非的能力。•在“我们”后加上“具有”。•缺宾语：大会提出“情况变了怎么办”。•在句末加上“的问题”。我学习，我能行•1、对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的广泛关注。•删去“对于”•2、今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。•句末加上“的倡议”或“的号召”。•3、通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。•删去“通过”或删去“使”。•4、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。四、四、句式杂糅句式杂糅(1)(1)两种同义格式杂糅两种同义格式杂糅有的时候，一个意思可以使用不同的格式，尽有的时候，一个意思可以使用不同的格式，尽管是同义格式，总有些差别，应根据不同语境管是同义格式，总有些差别，应根据不同语境和要求，选取最适合的一个。如果举棋不定，和要求，选取最适合的一个。如果举棋不定，把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。①①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。((““关键在于内因关键在于内因””与与““内因起决定作用内因起决定作用””同义，用同义，用一个可。一个可。))②②止咳祛痰片，它里面的主要成分是...
