璧山中学“535”和谐课堂•1.2时间和位移第一章运动的描述高2020级物理组璧山中学“535”和谐课堂1、早晨什么时间醒？什么时间离开宿舍？到教室是什么时间？从宿舍到教室用多长时间？从宿舍到教室你走什么路线？2、刚才的提问中用了很多次“时间”这个词，这几个“时间”含义是一样的么？1、我们所说的“时间”能分成哪几类？含义有什么不同？璧山中学“535”和谐课堂2、结合教材你能列举出生活中哪些是时刻或时间间隔？3、你知道哪些关于时间测量的仪器？秒表打点计时器日晷【探究思考】璧山中学“535”和谐课堂知识点一：时刻和时间间隔1、时刻：指某一瞬间。用点来表示2、时间间隔：两个时刻的间隔。用线段来表示平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上下文认清它的含义。璧山中学“535”和谐课堂A级仔细判断下列数据指时间间隔还是时刻：1、王强同学的百米成绩是11秒。2、1997年7月1日零时，中国对香港恢复行驶主权。3、小王问小张：“现在的时间是几点钟?”4、“台湾，10月1号零点你妈喊你回家吃饭!”【例题解析】璧山中学“535”和谐课堂t/sABCD01232秒末：第2秒末：第3秒初：2秒内：前2秒：第3秒：时刻时间间隔CCCACACCD【例题解析】B级璧山中学“535”合作探究课堂【探究思考】1、从重庆去北京的交通方式有哪些？路程相同吗？2、不同的方式中有什么共性？可以用路程来表示物体位置的变化？3、位移有大小吗？有方向吗？请给出路程和位移的定义。璧山中学“535”和谐课堂2、位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量1、路程：是物体运动轨迹的长度.用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示yOxAB知识点二：路程和位移知识点三：标量和矢量璧山中学“535”和谐课堂特别提醒：标量的运算直接算术加减。矢量的运算有一定的法则（后面学习）1、矢量：既有大小又有方向如：位移、速度、力等2、标量：只有大小，没有方向如：路程、温度、质量、密度、热量等璧山中学“535”和谐课堂位移和路程的区别和联系概念大小方向联系位移从物体初位置指向末位置的有向线段有向线段的长度从物体初位置指向末位置---矢量沿单方向的直线运动路程和位移大小相等；位移大小≤路程路程物体实际运动轨迹的长度运动轨迹的长度无方向---标量璧山中学“535”和谐课堂【例题解析】A级1、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）A、物体的位移大小可能大于物体的路程B、物体若做直线运动，则位移的大小一定等于路程C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动C璧山中学“535”和谐课堂【例题解析】B级2、从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小皮球，在与地面相碰后弹起，上升到高为6m处被接住，则这一段过程中()A．小球的位移为11m，方向竖直向下，路程为11mB．小球的位移为6m，方向竖直向上，路程为11mC．小球的位移为5m，方向竖直向下，路程为6mD．小球的位移为1m，方向竖直向上，路程为11mD璧山中学“535”和谐课堂【探究思考】1、要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，如图所示，一个物体从A运动到B，初位置的坐标是xA=3m，末位置的坐标是xB=-2m，它的坐标变化量是Δx=？位移是多少？负号表示什么意义？璧山中学“535”和谐课堂知识点四：直线运动的位置和位移物体在t1时刻处于“初位置”x1，在t2时刻处于“末位置”x2，那么x2-x1就是物体的“位移”记为Δx＝x2-x1xＯΔxx1x21、用坐标表示位置，用位置坐标的变化量表示物体位移的大小，用正、负表示运动物体位移的方向．【课堂小结】1、时间与时刻的区别2、位移与路程的区别和联系【学后反思】你对哪些知识点还存在疑惑？璧山中学“535”和谐课堂【当堂检测】1、纠正学案的要点梳理、自学检测2、独立思考并完成学案当堂检测题
