人教新课标三年级语文下册第三单元课文内容我知道上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道_____并向他们______,孩子们因此而感到_______,知道爸爸妈妈的生日的孩子只有______,而没有一个孩子向爸爸妈妈_____
人教新课标三年级语文下册第三单元学习目标1
理解课文内容，抓住人物的神态、动作的语句来感受爱
学习文中描写人物的方法
阅读提示文中的这群孩子是怎样的呢
交流导航：品读：入情入境，我提升
12345•他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话
孩子们沉默着……•沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中
•像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西
他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）
父母对自己的关爱回报父母的爱
题目为什么为“可贵的沉默”
正是因为这片沉默唤醒了孩子对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们的爱
情景：6月16日是父亲节，这一天马上就要到了，到了那一天，你想为爸爸做点什么
生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦
自己的事自己做，还应帮助父母做些能做的事
在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福
除了父母，我们还应该爱身边每一个人
我是小作家，我来学方法
•他们骄傲地举起了手，有的还神
