三角函数的周期性一.课堂引入•问题1:同学们,我们生活中有很多周而复始的现象,比如春夏秋冬四季更替,钟摆往复摆动,摩天轮匀速转动,那么,你还能举出什么周而复始的现象吗?问题2:你能画出具有“周而复始”的现象的函数图像吗?我们如何用数学语言去描述“周而复始”的现象呢?我们以前是如何用数学语言去描述函数的对称性的?二.数学建构•函数周期性的定义:一般的,对于函数f(x),如果存在一个非零的常数T,使得定义域内的每一个x值,都满足f(x+T)=f(x),那么函数f(x)就叫做周期函数,非零常数T叫做这个函数的周期。•思考1:一个周期函数的周期有多少个?周期函数的图象具有什么特征?•思考3:观察正切线,正切函数是不是周期函数?•思考2:一个周期函数一定有最小正周期吗?y=sinx的最小正周期是多少?y=cosx呢?三.例题分析•例1.(内容略)•问题1:第1问求函数的周期是从“形”角度还是从“数”的角度得出的?•问题2:第2问,是通过什么角度求图象以外的函数值的?它与奇偶性中什么问题相似?•例2.(内容略)•问题:一般地,函数及的周期是多少?)sin(xAy)cos(xAy重要结论•一般地,函数及(其中为常数,且)的周期。)sin(xAy)cos(xAy,,A0,0A2T五.课堂巩固•完成P27的练习1,2,3,4.课堂小结•1.函数周期性的定义。•2.正弦函数、余弦函数、正切函数的周期。•3.和以及的周期。)sin(xAy)cos(xAy)(tanxAy