第三节坚持理想担当使命情境一不同的人生材料一：阅读p80—81关于信仰的材料，感受革命先辈们的高尚灵魂。了解支撑他们克服艰难险阻的是他们心中崇高的信仰。材料二：近年来，我国暴力犯罪不断上升，暴力犯罪成为社会关注的热点，专家们对其进行了研究和分析，认为暴力犯罪的根本原因在于犯罪分子的不良思想和不良心理因素。通过上面正反两方面的事例的对比我们可以得出什么结论？通过上面正反两方面的事例的对比我们可以得出什么结论？正确的思想能指引明亮的人生，让人造福于社会；错误的思想能误导人的行为，危害社会，所以我们青少年要实现个人和社会的理想，担当历史使命，离不开正确思想的引导。大家知道，我们的行动是要思想支配的，我们要实现个人和社会的理想，担当使命应当以什么作为我们的思想引导？马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。读一读P81“信息平台”的内容思考下列问题：1、毛泽东思想实质和精髓是什么？2、何谓邓小平理论？其灵魂和精髓是什么？3、“三个代表”的科学内涵是什么？三个代表代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益【学会运用】情境二：发扬西柏坡精神我们是龙的传人，我们的思想信念领域里，或者说是骨子里应该渗透伟大的中华民族精神。在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想的指导下，“三个代表”和科学发展观重要思想的指导下，我们党和国家在各个时期都形成了一些重要的精我们党和国家在各个时期都形成了一些重要的精神神，，而西柏坡精神就是最为典型的中华民族精神。请同学们自己阅读课本第81-82面关于“西柏坡”的材料。西柏坡精神的主要内容是什么？艰苦奋斗的精神除了西柏坡精神。你还能说出几个这样的除了西柏坡精神。你还能说出几个这样的精神吗？精神吗？延安精神井冈山精神长征精神两弹一星精神抗洪精神载人航天精神作为中学生我们应怎样发扬艰苦奋斗的精神？①从小树立远大理想，要具有顽强拼搏的精神，保持艰苦朴素的美德;②生活上勤俭简朴、艰苦朴素、不搞攀比、不讲奢侈，自觉磨砺艰苦创业的意志；学习上，积极进取、开拓创新；③倡导艰苦创业精神，树立“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观；④摒弃“优越”感，树立资源“忧患”感，让勤俭节约的传统代代相传。情境三：思想家布莱克的教诲有个人曾问著名思想家布莱克：“您能成为一位伟大的思想家，成功的关键是什么？”“多思多想！”布莱克回答。这个人如获至宝般回到家中，开始整天躺在床上，望着天花板一动也不动，按照布莱克的指点进入“多思多想”的状态。1个月后，那个人的妻子找到布莱克，愁眉苦脸地诉说道：“求你去看看我的丈夫吧，他从你这儿回去以后，就象中了魔一样，整天躺在床上痴心冥想！”布莱克赶去一看，只见那个人已经变得骨瘦如柴。他拼命挣扎着爬起来，对布莱克说：“我最近一直都在思考，甚至到了茶饭不思的地步，你看我离伟大的思想家还差多远？”“那你每天都思考了些什么呢？”布莱克先生缓缓问道那人回答说：“想的东西太多了，我感觉到脑子里都已装不下了”“哦！我大概忘了提醒你一点：只想不做的人只能产生思想垃圾。成功是一把梯子，双手插在口袋里是永远爬不上去的”。我们能从上面的故事中获得什么启示？勤于学习立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证甘于奉献，勇于创新是我们实现理想、担当使命的必要条件阅读教材83页的“人生‘递增规律’和‘递减规律’”后，说说你是如何看待这种人生“递增规律”和“递减规律”？这里把经济学上的概念引用到人生上来，是想说明：父母是最具有奉献精神的，子女总是难以报答他们的养育之恩，也正因为父母的这种奉献精神，才使的人类不断延续、发展。认真学习科学文化知识，为创新奠定扎实的知识基础；养成勤动脑、勤动手的好习惯；善于独立思考，勇于质疑，敢于挑战权威，树立敢为人先的精神；培养创新兴趣和好奇心，...
