《花儿朵朵开》大班教案VIP专享VIP免费

《花儿朵朵开》大班教案教学目标：1．激发幼儿对编织的兴趣与探究力量，并学会用纸条编织井字结。2．激发幼儿的制造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技能将井字结变成各种外形的花。3.让幼儿感受花朵的漂亮。教学预备：铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。教学过程：一、激趣引题“春天到了，花园里的花开的好美啊！我们来看看都有哪些漂亮的花？她们是什么样子的？”出示PPT,带着幼儿观赏各种样式的花朵。二、尝试1．引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。“这些花朵美不美？“在你们的材料篓子里有许多彩色的纸条，你们可以拿起来试一试，看看这些漂亮的纸条能不能变成花朵。”幼儿自由探究操作，充分发挥想象力和制造力，教师确定幼儿自创的方法。状况一：（有幼儿做出了花朵）“有些小朋友尝试用自己的方法做出了漂亮的花朵，我们一起来观赏一下。”“请你来说一说你是怎么做出来的？”状况二：（没有幼儿做出花朵）“小朋友们尝试了许多种方法，我刚刚看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都没能做出来。没关系，教师这里有一种方法可以做出漂亮的花朵来，我们一起来看一看。”三、教师讲解示范井字结的编织方法1．用不同颜色的四张纸条编织井字结花朵。“刚刚许多小朋友都大胆尝试了，教师这里有一种用纸条编织花朵的方法，你们想学吗？”2．教师示范，将叉开的纸条按规律穿插。将每张纸条对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握纸条的时候将有数字的一面朝向自己。教孩子记住编织的技巧：“先将纸条1横着拿，用纸条2从下面夹住它，留意空出一些距离。下面的纸条3夹住纸条2，纸条4夹住纸条3，再将纸条4从纸条1中间穿插进去。”留意：（大的数字压小的数字）“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。上下左右拉一拉，每根纸条收收紧，一朵小花编好了。”3．再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主探究规律。“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。轻拉“尾巴1和3”，轻拉“尾巴2和4”，四个纸条收收紧，一朵小花编好了。”四、幼儿操作，教师指导“现在请每个小朋友都来做一朵井字结花朵。”1．对力量弱的幼儿适当赐予帮忙。2.提示幼儿用剪刀、铅笔时的安全留意事项。假如要变成不一样的花只要将叉开的纸条用不同的方式变的不一样就行了。“小朋友们的井字结花朵都编好了，请你给它做出外形不同的花瓣，请你亲自将它种进我们的花园里，让教师的小花园里开满漂亮的花吧。”幼儿操作，教师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。五、展现沟通1．展板：“我们的小花园”，孩子将自己的作品放在展板上。2.点评：“你们的花朵太漂亮了！”“你最喜爱哪一朵？他是什么样子的。”六、延长1.带着幼儿在花园展板前合影。2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些漂亮的花，下次一起来做一做，好吗？。《花儿朵朵开》大班教案21、初步熟识乐曲旋律，学习有节奏地做动作，在嬉戏中感受律动欢快的心情。2、借助彩绸，学习初步创编动作，尝试用不同的动作跟随音乐表现自己的欢快。3、喜爱用彩绸跳舞，初步感知道具在活动中的作用。教学预备：1、在教室设计出一个大花园2、用人手一份彩绸制作的一朵大花、音乐磁带、录音机教学过程：一、熟识音乐，伴着音乐赏花入场。二、教师引导幼儿能用身体的不同部位来亲花听音乐表现开花动作。二、探究学习律动：花儿朵朵开1、用彩绸感受开花过程。2、听音乐表现：花儿朵朵开。（引导幼儿向不同的方向，不同的高度开花，并结合音乐有节奏的做开花动作。）2、增加风爷爷情节，创编风爷爷和花快乐玩的情景（伴者音乐利学习挥彩绸的动作，完毕时用身体动作开一朵花定格）三、完整表演让我们伴随着音乐让花儿开得更漂亮些吧！四、自由创编彩绸动作表演。1、彩绸真漂亮，你还想怎么玩呢？请你听着音乐玩一玩。2、教师发觉有创意的动作提取并集体学习。3、听音乐尝试表演其次段五、完整快乐地表演律动。延长活动花儿要休息了，跟花再见了《花儿朵朵开》大班教案3活动目标1、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。2、在轻松开心的气氛中熟识儿歌旋律。3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的喜爱。4、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙...