加、减法的定义及各部分间的关系北京市东城区府学胡同小学吴建成第一单元四则运算绿色圃中小学教育网http://www
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com一、创设情境,提出问题中国新世纪四大工程之一
青藏铁路一、创设情境,提出问题814km1142km西宁到格里木的铁路长多少千米
格力木到拉萨的铁路长多少千米
西宁到拉萨的铁路长多少千米
二、自主探究,加减定义814km1142km西宁到拉萨的铁路长多少千米
814+1142=1956加数+加数=和加法:把两个数合并成一个数的运算叫加法
二、自主探究,加减定义814km1142km1956-814=1142被减数-减数=差格力木到拉萨的铁路长多少千米
格力木到拉萨的铁路长多少千米
1956-1142=814二、自主探究,加减定义1956-814=1142被减数-减数=差格力木到拉萨的铁路长多少千米
格力木到拉萨的铁路长多少千米
1956-1142=814减法:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法
三、小组交流,明确关系加法各部分间的关系减法各部分间的关系和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数-差三、小组交流,明确关系根据2468+575=3043,不计算直接写出后面算式的结果
3043-2468=()3043-575=()5752468绿色圃中小学教育网http://www
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com四、巩固应用,拓展提高
(1)下面各题应用什么方法计算
①滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票
滑雪场全天一共卖出多少张门票
86+59=1