篮球：变向运球扬州市江都区第三中学张爱明2019
指导思想与目标•以《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用，在探究、体验篮球的原地运球和行进间运球的技术过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本技能，同时使学生身心得到锻炼
•在学习中提高学生对篮球的兴趣，提高自主锻炼和终身锻炼的习惯
•培养学生对篮球知识和篮球技术不断追求意识
•通过小组练习和合作学习，促进学生的团队意识和合作能力，同时也加强师生互动和同学间的相互了解和协作
教材与对象，教学地点•教材：原地运球与变向运球•教学对象：八年级学生•教学地点：学校篮球场原地运球•身体姿态•手型、身型•身体重心•协调用力行进间运球•脚的位置•手型变化•两手交换时机•重心变化行进间运球课的教法、手段、学法•教法：讲解示范、启发诱导、语言诱导、表扬鼓励、纠正错误、分组练习•手段：多媒体、课件展示•学法：观摩思考、动手动脑、自主学习、分组协作、互相纠正课的顺序与结构•运球慢跑导入，两人一组抢球练习•篮球操练习活动关节、韧带、四肢•原地多种运球练习提高球性，单手运球、双手运球、两手交替运球•行进间运球提高运球技能，行进间单手运球、行进间两手交替运球、行进间加速度、运球•过障碍物变向运球，有停顿运球、无停顿运球课的顺序与结构•个人展示•放松身心•本课小结预计运动负荷和强度•安静时心率75~80/分钟，平均心率125~140/分钟，最高心率150~160/分钟•运动密度45%~50%•强度：中等偏大多谢指导
