教学设计一、指导思想在教学中树立“健康第一”的思想，培育学生终身体育运动的意识，养成自我锻炼的良好习惯。随着运动潮流的进展，现在不再是单一、枯燥乏味的体育运动了，而是结合了其他运动元素,如搏击操、健美操、瑜珈、街舞、跆拳道等等新元素,它们都是结合音乐节拍进行运动,这些运动不但简单易学,而且动作新颖让人感到新奇，这正符合了我们青年一代的心理。本节课就是以有氧运动为主线，重点教授篮球技术，让学生掌握动作要领，自主学习，充分体现学生主体地位，培育学生的创新意识和实践能力，通过竞赛、游戏形式使学生在愉快、合作的气氛中学习知识、掌握技能、提高身体素养,促使学生能得到全面、协调、健康的进展。二、教学目标1．积极参加篮球运动的学习和锻炼 ，较好地掌握基本技术、战术的同时体验学习和成功的乐趣;2．通过专项练习提高跑,跳，投等运动能力;提高身体素养,增强内脏器官功能,以及对技战术配合与练习方法的创新能力；3．通过合作练习，培育学生团队合作与社会适应能力;4．诱导学生通过篮球运动,自我检验提高勇敢,果断,坚韧和积极进取的心理素养；5．通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个性张扬与团队合作而获得成功的感受；从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣；6．了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法。三、学生情况分析八年级学生活泼好动、可塑性大、好奇心强。本年级学生大部分已都具备一定的篮球基础。但水平参差不齐,身体素养进展还不平衡。他们对篮球较感兴趣，但自制力较差,注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培育。四、教学组织形式1。老师：积极运用语言和身体动作示范、提示、点拔、激励学生，充分调动学生的积极性和主动性为学生制造一个轻松、愉快的学习环境。2。学生：自觉积极学习，体验篮球的技术，培育团队精神和竞争意识，提高自我水平。3.组织：老师采纳集中与分散相集合,以分组练习的授课形式，营造学生在竞争学习的教学气氛。单元教学计划单位**＊＊老师**＊任教年级八年级教学目标1．积极参加篮球运动的学习和锻炼 ，较好地掌握基本技术、战术的同时体验学习和成功的乐趣；2．通过专项练习提高跑,跳，投等运动能力；提高身体素养，增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力;3．通过合作练习,培育学生团队合作与社会适应能力;4．诱导学生通过篮球运动,自我检验提高勇敢、果断、坚韧和积极进取的心理素养;5．通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个...
