第二课文化对人的影响第二课文化对人的影响第一单元文化与生活第一单元文化与生活1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点?4.文化素养的核心和标志是什么？这两幅画面中发现有哪些文化上的区别?第一幅画是指中国人的饮食习惯及饮食文化。中国人讲究一家人团团圆圆，所以喜欢一家人围着一个饭桌吃饭。第二幅画是西方人的饮食习惯及饮食文化。西方人强调独立性，他们喜欢分开吃饭，就算合起来吃饭，大多数都是AA制。中国人闹新春西方人迎圣诞传统节日传统节日可见，我们生活的方方面面都受到文化的影响，文化是人创造的，文文化是人创造的，文化又影响着每一个人。化又影响着每一个人。那么，文化的影响到底来自何处呢？1、文化影响面面观（1）文化对人的影响的来源①来自于特定的文化环境②来自于各种形式的文化活动注意：不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。思考：各种文化对人的影响表现在哪些方面？不同时代的人们交往方式不同打拱是最常见的见面礼节握手是相互见面和离别时的礼节文化对人影响的表现献哈达合十礼拥抱不同民族的人们交往方式不同不同地域的人们交往方式不同广东等省过年用的红包北方大多省市的压岁钱不同阶层的人们交往方式不同管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。（2）文化对人的影响的表现①文化影响人们的交往行为和交往方式A、存在差异的主体：B、影响因素：C、存在差异的表现：不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们，交往方式不同（2）文化对人的影响的表现①文化影响人们的交往行为和交往方式A、存在差异的主体：B、影响因素：C、存在差异的表现：不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们，交往方式不同价值观念、风俗习惯、文化程度通过语言、符号、器物和行为举止体现出来不同时代不同地域不同民族不同阶级、阶层拥有不同风俗习惯价值观念文化程度形成不同交往行为交往方式见之于语言符号器物行为举止合作探究比较孙中山和毛泽东在中国革命的道路的实践上有什么不同?为什么不同？说明了什么道理?▲文化影响着人们的实践活动o数学零体育球语文句号英语字母音乐停顿面对同一符号，各位老师的认识为什么有如此差异？文化影响人们的认识活动一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。这说明什么道理？文化影响人们的思维方式（2）文化对人的影响的表现①文化影响人们的交往行为和交往方式②影响人们的实践活动、认识活动和思维方式A、影响因素：文化环境、知识素养、价值观念B、思维方式的形成：C、思维方式的特点和作用：实践活动、认识活动形成思维方式特点：具有相对的稳定性作用：影响人们的认识和实践活动影响面对圆明园遗址，不同的人发出不同的感慨：建筑家：“雄伟的建筑雕塑”政治家：“劳动者智慧的结晶”历史学家：“侵略者罪行的历史见证”一位游客：“一堆乱石头，花钱看这没劲”……例：一个美国人给一个日本人写信，日本人看美国人的信，他一看马上就发火。因为美国人在信的开头，开门见山，将自己的要求放在最前面，后面才讲些客套话。日本人为了保持心理平衡，拿到美国人的信先看后面。而美国人看日本人的信，开始越看越糊涂，不知道对方要说明什么，前面都是寒喧等等。美国人读日本人的信也是倒过来看，这种不同的书写方法反映着不同的思维方式。中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前,名在后中国人写信封,地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前,姓在后欧洲人写信封,地址都是从小到大排列互换礼物时名字的写法写信封文化小常识交往方式不同思维方式不同交往方式和思维方式的不同二者兼有...
