课件.1--全等三角形VIP免费

第十二章全等三角形12.1全等三角形11课堂讲解全等形全等三角形及其对应元素全等三角形的性质22课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升下列都有形状、大小相同的图形，你能再举出一些类似的例子吗？11知识点全等形知1－导知1－导归纳形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合.能够完全重合的两个图形叫做全等形.（来自《点拨》）【例1】下列图中是全等形是.知1－讲（来自《点拨》）①和⑨、②和③、④和⑧、⑪和⑫导引：上述图形中，⑤和⑦形状相同，但大小不同，⑥和⑩大小、形状都不同；①和⑨、②和③、和尽⑪⑫管方向不同，但大小、形状完全相同，所以它们是全等形，④和⑧都是五角星，大小、形状都相同，是全等形．总结知1－讲（来自《点拨》）(1)此题运用定义识别全等形，确定两个图形全等要符合两个条件：①形状相同，②大小相等；是否是全等形与位置无关．(2)判断两个全等形还可以通过平移、旋转、翻折等方法把两个图形叠合在一起，看它们能否完全重合，即用叠合法判断．1下列四组图形中，是全等图形的一组是()知1－练（来自《典中点》）2如图，有6个条形方格图，图中由实线围成的图形中，全等形有：(1)与____________；(2)与____________．知1－练（来自《典中点》）3下列说法：①两个图形全等，它们的形状相同；②两个图形全等，它们的大小相同；③面积相等的两个图形全等；④周长相等的两个图形全等．其中正确的个数为()A．1个B．2个C．3个D．4个知1－练（来自《典中点》）22知识点全等三角形及对应元素知2－导把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板和三角尺的形状、大小完全一样吗？把三角尺和裁得的纸板放在一起能够完全重合吗？知2－讲【例2】如图，已知△ABD≌△CDB，∠ABD＝∠CDB，写出其对应边和对应角．导引：在△ABD和△CDB中，∠ABD＝∠CDB，则∠ABD，∠CDB所对的边AD与CB是对应边，公共边BD与DB是对应边，余下的一对边AB与CD是对应边．由对应边所对的角是对应角可确定其他两组对应角．知2－讲解：BD与DB，AD与CB，AB与CD是对应边；∠A与∠C，∠ABD与∠CDB，∠ADB与∠CBD是对应角．总结知2－讲（来自《点拨》）对应元素的确定方法：(1)字母顺序确定法：根据书写规范，按照对应顶点确定对应边、对应角，如△CAB≌△FDE，则AB与DE、AC与DF、BC与EF是对应边，∠A和∠D、∠B和∠E、∠C和∠F是对应角；(2)图形位置确定法：①公共边一定是对应边，②公共角一定是对应角；③对顶角一定是对应角；(3)图形大小确定法：两个全等三角形的最大的边(角)是对应边(角)，最小的边(角)是对应边(角)．探究思考：在图12.1-2(1)中，把△ABC沿直线BC平移，得到△DEF.在图12.1-2(2)中，把△AEC沿直线BC翻折180°,得到△DBC.在图12.1-2(3)中，把△ABC绕点A旋转，得到△ADE.各图中的两个三角形全等吗？知2－讲（来自教材）(1)(2)(3)图12.1-21.说出图12.1-2(2)、图12.1-2(3)中两个全等三角形的对应边、对应角.知2－练(2)(3)图12.1-2（来自教材）2.如图，将△ABC沿BC所在的直线平移到△A′B′C′的位置，则△ABC________△A′B′C′，图中∠A与________，∠B与________，∠ACB与________是对应角．知2－练（来自《典中点》）33知识点全等三角形的性质知3－导图12.1-2（中），△ABC△DEF，对应边有什么关系？对应角有什么关系？图12.1-2知3－导性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等．还具备：全等三角形对应边上的中线相等，对应边上的高相等，对应角平分线相等；全等三角形的周长相等、面积也相等．【例3】如图，已知点A，D，B，F在同一条直线上，△ABC△FDE，AB＝8cm，BD＝6cm.求FB的长．（来自《点拨》）知3－讲知3－讲导引：由全等三角形的性质知AB＝FD，由等式的性质可得AD＝FB，所以要求FB的长，只需求AD的长．解： △ABC≌△FDE，∴AB＝FD.∴AB－DB＝FD－DB，即AD＝FB. AB＝8cm，BD＝6cm，∴AD＝AB－DB＝8－6＝2(cm)．∴FB＝AD＝2cm.总结知3－讲（来自《点拨》）在应用全等三角形性质时，要先确定两个条件：①两个三角形全等；②找对应元素；全等三角形的性质是证明线段、角相等的常用方法．1.如图，△OCA≌△OBD，点C和点B，点A和点D是对应顶点.说出这两个三...