28.1抽样调查的意义目标引领1、知识与技能1.了解普查与抽样调查以及总体与个体，样本与样本容量的概念.2.能确定在调查中的总体、个体、样本与样本容量.会选取合适的样本进行调查.2、过程与方法1.通过学习抽样调查的概念与意义培养学生统计意识和运用能力.2.通过样本的分析选取，培养学生对于实际问题的分析能力.3、情感、态度与价值观1.在学习与运用中,知道数学来源于生活，有用于生活当中，从而体会数学价值,提高学生学习的兴趣.2.在分组交流解决问题中培养学生的协作意识，体会合作的巨大价值.温故知新1.收集数据的方法有哪些？2.我们可以怎样对数据进行整理？3.要了解一批灯泡的使用寿命，小明认为可以把生产的所有灯泡通电测试一下就可以了，你怎么认为？预习导航1.完成教材78页的问题，并填写表28.1.1和表28.1.2.2.学习普查的定义：，分析普查的优缺点.3.学习什么是抽样调查？什么是总体？什么是个体？什么是样本？什么是样本容量？4.自己想一想，了解家庭成员人数对于哪些部门或单位有价值？5.在抽样调查中，样本的选取是不是随意的，要注意哪些问题？6.例1中要调查分析什么问题？小胖是怎样选取样本的?样本的选取存在什么问题？具有代表性吗？7.例2中点数的出现与思想有关系吗？你怎样认为？8.例3中，小强想调查什么问题？它选取的样本具有代表性？为什么？看下列语句，请讨论……（1）小亮的身高在班级是中等偏上的；（2）青云篮球队的队员比苏州篮球队的队员更年轻；（3）想知道一批炮弹的杀伤力，该怎么办？（4）怎样比较各班的数学成绩？（5）某省2018年约有72万名初三学生参加了中考要想估计这届学生的整体水平，应该怎样做？怎么知道的？探究一你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？家庭人口数1234567…人口总数平均数家庭数目普查：为了某一特定目标对所有考察对象进行全面的调查.普查的适用范围：1、对象的数量较少，没有破坏性.2、所要的结果必须准确.....探究一探究二现要调查光明灯具厂一批灯泡的使用寿命，你将如何操作？抽样调查：为某一特定目的而对部分考察对象进行的调查.抽样调查的适用范围：1、调查对象的个体数很多，甚至无限，不可能一一加以考察；2、个体虽然不是很多，但考察时常有破坏性.练一练下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来收集数据的？1、为了了解你所在班级的每个学生穿几号的鞋，向全班同学作调查.2、为了了解你们学校七年级学生穿几号的鞋，向你所在班的全体同学作调查.3、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，在每个小组中各选2名学生作调查.4、为了了解你所在班的同学们每天的睡眠时间，选取班级中学号为双数的所有学生作调查.（普查）（抽样调查）（抽样调查）（抽样调查）总体……所要考察对象的全体.个体……每一个考察对象.样本……总体中所抽取的一部分个体.注意：样本即我们在抽样调查时的对象.样本的容量是一个数,没有单位.一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量学习新知为了考察某校300名学生的身高，从中抽取了50名学生的身高数据，在这个问题中，采用的调查方式是.个体是.总体是.样本是，样本容量是。某校300名学生的身高的全体每位学生的身高.抽样调查注意：在分清总体、个体、样本时，要注意具体的属性.练一练50名学生的身高的全体50探究三1、为了了解我县初中生的视力状况，提出保护视力的建议，下面也是甲、乙、丙三位同学的做法，你认为这样选择样本合适吗？为什么？甲同学：从初三年级中抽取200名同学作为样本，通过调查这些代表的视力情况来估计整个县初中生的视力情况。乙同学：从初一年段中抽取3位同学，从初二年段中抽取3位同学，从初三年段中抽取3位同学，通过调查这些代表的视力情况来估计整个县初中生的视力情况。丙同学：从初一年段中抽取200位同学，从初二年段中抽取3位同学，从初三年段中抽取3位同学，通过调查这些代表的视力情况来估计整个县初中生的视力情况。甲同学：选择的样本不合适。理由：不具有初一、初二、初三的代表性。乙同学：选择的样本不合适。理由：样本容量太少。丙同学：选择的样本不合适。理由...
