第一节鉴赏诗歌语言——性癖耽佳句一吟双泪流主要考查炼字、炼词、语言风格、语体色彩等方面。就近几年的高考情况看，鉴赏诗歌语言的考查方向是：•1.品评诗句中某个字眼的艺术效果即赏析诗眼(炼字)；•2.对寻常词语的品味(含义及表达效果)与理解(含义、色彩、情味等)；•3.对语言风格的概括(格调、色彩、境界、情味等)。考什么高考要求的语言鉴赏主要着眼于一个“懂”字，即理解语言所表达的思想感情和表达作用，并能体会语言美，作一定程度的评述，这里着重阐述如何理解诗歌的语言并作一定程度的评析。2．(1)某诗句在句式上有什么特点？(2)简要分析某句诗的句式特点。3．(1)这首诗在语言上有何特色？(2)请分析这首诗的语言风格或谈谈此诗的语言艺术。2015年高考可能从以下几个方面设题：1.炼字型鉴赏是考查的重点；2.从整体上分析诗歌的语言风格应引起注意；3.从一个角度分析诗歌的语言风格是新型的考查方式。怎么考鉴赏古代诗歌的语言。1．(1)这一联中最生动传神的是什么字？为什么？(2)某字历来为人称道，你认为它好在哪里？真题体验延伸1.[2013·湖南高考]阅读下面的宋词，完成题目。•钓船归•贺铸绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。•简析首句中“净”字的妙处。(3分)•答：_____________________绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。•译文绿色纯粹，盛春时节的绿色是染衣的天然好材料。浓烈春意触近柴扉。（湖面）水波荡漾，白鸥飞舞，眼前的景象让白鸥和"我"都忘却心机（与世无争）。看着南来北往的行人。只有"我"独自老去，（朋友离别）故人渐渐离去。夕阳西下，湖面晚霞遥送（我的）渔船回家，水中鳜鱼正肥（落花人独立之感）。•[解题分析]本题考查诗歌语言中的炼字能力。解答炼字的题目，首先要结合词句分析此字在句中的意思、技巧与作用，然后分析其表现的情感或主旨等即可。•（字义+手法、技巧+情感主旨）•[尝试解答]“净”，纯净，纯粹之意。字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉含蓄地道出词人内心的纯净，与世无争的情怀。•下阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？(4分)•答：_____________________注：①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。洲烟雨：指长满草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。2.[2013·课标全国卷Ⅰ]阅读下面这首宋词，完成下题。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？鹊桥仙华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必、君恩赐与。翻译在华丽的明灯下与同僚纵情棋戏，骑上骏马驰骋射猎，如今谁还记得当年豪迈之举！终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封侯；志存恢复的儒生如已者，却被迫投闲置散，作了江边渔父。八尺轻舟，三扇的乌篷船，在长满苹草、烟雨空濛的小洲独来独往，官家（皇帝）既置他于闲散，这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家赐与吗？•[解题分析]鉴赏诗歌的内容及情感，一定要对整个作品有一个全面的了解，理解作品内容，体会作者的情感基调。具体可以从一些能体现情感的词语入手。“酒徒一一取封侯，独去作江边渔父”一句，应重点抓住“独”这一个字的情感基调，体会作者孤独而又悲愤的情感。•[解答]最后一句的意思是：这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家赐与吗？达了诗人对朝廷深深的失望，对自己怀才不遇的愤懑之情。基础整合覆盖•知识点一鉴赏诗歌的“炼字”艺术•1.品味诗歌的语言时我们通常抓炼字。所谓炼字，就是锤炼诗歌的词语，使之生动、形象、精炼、传神。古人写诗，十分讲究炼字，因为经过作者锤炼过的关键字词，常常是最能表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的地方。这些词语一般是动词、形容词、数量词和...
