阳光总在风雨后姓名：马春明学校：黄胄艺术实验小学联系电话：13520051714阳光总在风雨后一、背景情况简介我同这位学生一同来到了黄胄艺术实验小学，正因为这个于某和我关系很密切，由于他在班中的学习很优秀，便在同学心目中有了很高的威望。但好景不长，同学们发现它有偷东西的习惯，我通过单独教育他但效果不佳，于是通知家长共同教育，当时只是一味地想改掉他的坏毛病而通知了家长，因而适得其反，孩子的坏毛病不但没有改掉，还使孩子与家长之间产生了很大矛盾，由于受不了家长的教育方式，该生曾两次离家出走，并独自到派出所去状告妈妈。二、事例过程叙述在四年级的第二学期，于某同学被选为班委，在此期间他热心助人，学习在班中总是名列前茅，还成了我工作中不可缺少的得力小助手。有一段时间我班总是有学生丢学习用具，由于学生都是过了两三天才告诉我，因此就给我的调查工作带来了很大不便，因此只能在班会上对全体学生进行教育，并要求学生把贵重东西放在家；中午回家必须把用具放在书包里；不准坐别人的座位；一个人不能单独在教室里；班里没人必锁门；大概过了两个星期班中平安无事，但第三星期又有人丢了课外书，由于报告及时，为调查创造了有利条件，丢书的同学很有心，他自己怀疑到于某同学便仔细观察，并向他借东西当于某打开书包找东西时，他发现后拿着书赶快找我，这个结果让我大吃一惊，怎么可能是他？我对丢书的学生说：“这个问题请你相信我我会帮你解决好的，也希望你不要让第三个人知道。”这时我把于某留下，心平气和地让他跟我说拿书的原因，因为他很喜欢读书，尤其那位同学的两本书他特别喜欢，但那位同学不想借给他，于是他就趁班里没人时，悄悄地放到了自己的书包里，见他一幅诚恳和自责的样子，我经过教育他就不想再追究这件事，并且我也答应他为他保秘。就这样，于某同学很感激我没有在全班学生面前说这件事，他平时更喜欢与我交谈了，我也很高兴认为它已痛改前非了，不久他还荣幸地当上了学校值周生，每次负责开、锁广播室的门，对工作认真负责，得到大队辅导员老师的夸奖，就这样，有一个多月他都表现很好，班里也没出现丢东西现象，我对他更放心了，因此在班中这样的教育就淡漠了。于某同学不仅学习成绩优秀，他还爱好广泛，积极参加学校组织的各种知识竞赛，一次学校选取他代表学校参加环保知识竞赛，要求每个人要买一本辅导书，就这样，令我吃惊的一幕又来临了，大队辅导员老师有存零钱的习惯，在广播释放了一个存钱罐，当有零钱、硬币时就随手放在里边，天长日久存钱罐里的前已有不少了，但不慎又被于某发现，当广播室就剩他一个认时，从存钱罐里拿了九元钱，由于很紧张钱洒在地上，当他慌张地走出时与同学相遇，当老师发现了丢钱的情况后，及时进行调查，最终查处了结果，是于某拿的，于是大队辅导员向我进行汇报，并对该生进行了教育，这使的我火冒三丈，不加思考地请来家长，把事情的来龙去脉向家长叙述一遍。于某的爸爸是农科院的研究人员，妈妈没有工作，中心任务就是为他服务，当然这事也是他妈妈来管，由于家长对孩子期望值很高，当听到他有这样的不良行为时，心都伤透了。当第二天上学来时只见他的小脸青一块紫一块的，就是这一次的痛打，使得他同妈妈更疏远了，从此他在妈妈的眼中也降低了地位，妈妈的脾气也日益渐长，在家中无论吃饭、聊天，他所作的事都会挂在嘴边，并且经常因为他犯了一点小毛病就跪搓板，这给预谋的心理带来了巨大的压力，它已不能忍受在家的生活，于是他放学后不想回家，更不想让家人知道他到哪里了，有两次他都躲到同学家，晚上很晚也不肯回去，并要求同学不要告诉任何人他在哪里，我同他的父母曾两次找到晚上十点多才找到他，且第一次是通过报警。回到学校后他向我诉出了心理的苦，我从中也得知，第一次他自己还到派出所去告妈妈，他对警察叔叔说：“我妈妈在家虐待我，不仅打骂我还让我长时间的跪搓板，我自己犯了错误经过老师的教育我决心去改，但他们一知道，每天就把我当成犯人，我决心改正时，他们的一句句刻薄的话又当头一棒，所以他们越说我我还就不改了，警察叔叔我就这样了。”他在向我叙述时，痛...
