送小龟回家杨进“四”口之家“我”、“儿子”、“妻子”小龟温馨一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。小雨把夜色洗得淡淡的。街上，流动着七色伞。儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。白描手法白描手法：即用最朴素最简练的笔墨，不加雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。场景一：一把花伞下-------“四口”之家，非常温馨。那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗?”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”孩子听我这么说，想了想便央求我和妻带着小龟去找它的爸爸妈妈。通过读这一段你知道了哪些事情？小龟为什么到这家，送小龟回家的原因。（它不吃不喝，想爸爸妈妈）场景二：儿子与小龟相处的一天叙述方法有几种？•记叙方法包括：顺叙、倒叙、插叙、平叙等。•顺叙，就是按照事情发展的先后顺序进行叙述。•倒叙就是把事件的结果或发展过程中的某一环节提前叙述，然后再用顺叙的方式从头叙述事件的整个过程。它能造成悬念，使所叙述的事件更显得曲折动人。•插叙是在叙述过程中暂时放下原来的叙述，插进另一段叙述，以对刚才所叙的某一事物作必要的说明或补充，它能舒缓叙事的节奏，使事件的交代更清楚。•平叙，又叫分叙，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件以上的事，通常是先叙一件，再叙一件，它能使事与事之间有互补作用。于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟。来到了城西的河边。到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙子的木船上亮着灯，那跳动的火焰映出了几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。插叙：插入景色描写朗读课文5、6段，思考以下问题。1.在这段中作者对“河水”“秋雨”“水鸟”是怎样描写的，用了哪几个词语？河水“无语”秋雨“在微风中飞舞吟唱”水鸟“孤独地在水面扇动着翅膀”2.通过这几个词你能感觉到怎样的气氛？凄凉、寂静3.第6段运用了什么修辞手法？拟人的修辞手法视觉听觉“小龟的家在河里吗？”儿子认真的问我。我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里”。真要把小龟放回河里时这个小孩是一种怎样的心情？担心、舍不得儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。通过“小心翼翼”“放”“轻轻”“推”等几个词语，刻画了小孩对送小龟这件事的态度，表现了他的性格。认真细致、善良场景三：全家与小龟依依惜别的场面。儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又投入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”我和妻相视一笑。我们给孩子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。文章结尾为什么写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪了”?请简要回答。因为“我”和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感受到儿子的纯真善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而“我”则”“要流泪”。送小龟回家说明什么？（送小龟回家，一方面说明了儿子的纯真、无邪，反映全家（主要是儿子）对小龟失去父母的同情、怜悯；同时也寄寓着作者不能人为地制造骨肉分离的思想。）小结：本文是一篇充满童话色彩的散文，全文采用的是倒叙的记叙顺序。全文围绕着送小龟回家进行描写，寄寓着人类对小动物的关爱，字里行间洋溢着默默的温情。布置作业：请发挥你的想象，续写小龟回到河里的情况。板书设计《送小龟回家》杨进场景一：一把花伞下——“四口”之家场景二：儿子与小龟相处的一天场景三：全家与小龟依依惜别的场面
