桥西小学2016年下期语文组工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据楼区教研室对语文教学有关指示，再结合我校语文组工作实际，特制定本计划。一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、培养师生良好的阅读习惯，创建书香校园。3、创各年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。4、深化课堂教学改革，优化教学过程，探索“高效”课堂，努力提升“优课率”。5、加强语文素养训练，全面落实写字检测和朗读检测，培养学生的语文素养。6、开展丰富的语文活动，如“我是口语交际小能手”、“朗读之星”、“小小书法家”等活动，促进学生语文素养的提高。三、工作要求及措施1、加强理论培训，改变教育观念，努力提升全体教师的教学理论水平。2、关注专业发展，搭建成长平台。突出骨干教师队伍建设，通过骨干教师示范教学，提升骨干教师的教学引领作用；给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，通过师带徒活动、网络研修、外出学习等方式，使更多的年轻教师快速成长。同时发挥教师的群体作用，在学校、教研组层面，利用示范课、公开课的平台，推动教师快速成长。3、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革（1）1-3年级创特色教学，继续进行趣味识字教学。4-6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。（4）每人每月听课不少于4节，同时做好听课记录及听后反思（5）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的阅读交流、观摩活动。4、掀起我校“乐于朗读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮。5、教师要积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。6、以活动为载体，全面提高育人质量。（1）、以展示学生读书活动成果为重点，深化“书香校园”建设。元旦通过开展一系列读书成果展示，如低年级开展好词好句摘抄，中年级撰写读书心得感悟、高年级故事续编等活动，引导学生养成阅读习惯，探索阅读对学生语文素养的提高、文化底蕴的增加的路径。（2）、围绕传统节日，开展一系列有益的学生活动，如就教师节、重阳节、国庆节等开展感恩教师、长辈、祖国的祝福语集锦活动，选取优生作品在学校大门的电子屏上滚动播放。给学生以感恩教育。（3）、根据区教育局对学生语文能力素养检测的要求，抓好学生的书写、朗读、口语交际的能力培养。本学期以口语交际训练为主，口语交际要以丰富的班级语文活动为载体开展。朗读、写字训练要常抓不懈。四、作业检查要求1、四五六年级检查：（1）、语文练习册（全批全改）（2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）（3）、每周一篇读书笔记或者学生周记。（有老师检查记录）2、二、三年级检查：（1）、语文大视野（全批全改）（2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）（3）、生字抄写。（全批全改）3、一年级检查：（1）、语文大视野（全批全改）（2）、生字抄写。（全批全改）五、各月活动安排：九月份：1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划2、组织学习《语文新课标》、开学教学常规检查3、组织老师参加“一师一优课”活动4、开展感恩老师、老人（长辈）、祖国的祝福语征集活动十月份：1、重阳节尊老爱幼活动2、“祖国我爱您”诗歌朗诵会3、青年老...
