海林市柴河镇中学关照兴新课导入学习目标•1、知道传染病的概念、特点•2、认识传染病对人类的危害及传播的途径•3、认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能•4、培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。知识拓展《传染病防治法》根据传染病的危害程度和应采取的监督、监测、管理措施，参照国际上统一分类标准，结合我国的实际情况，将全国发病率较高、流行面较大、危害严重的38种急性和慢性传染病列为法定管理的传染病，并根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。知识拓展•1、甲类传染病也称为强制管理传染病包括：鼠疫、霍乱。•2、乙类传染病也称为严格管理传染病，包括：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）。•3、丙类传染病也称为监测管理传染病，包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。你知道吗通过阅读教材和观看视频，思考以下问题：1.什么是传染病？2.传染病的特点？一、传染病的概念传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。二、传染病的特点1、具有传染性2、具有流行性3、具有免疫性三、传染病的危害•对个人的危害•对家庭的危害•对社会的危害损害健康，危及生命影响个人学习、工作和生活影响正常的生长发育可能传染给家人并损害其健康耗费精力和金钱，加重家庭负担危害整个人类的健康消耗社会财富，影响社会发展迅速传播或会导致社会恐慌四、传染病的种类传染病的种类呼吸道传染病肠道传染病接触性传染病性传播疾病虫媒/动物疫源传染病血液型传染病•流行性感冒•肺结核•麻疹•腮腺炎•。。。•霍乱•细菌性痢疾•甲型病毒性肝炎•各种肠道寄生虫病•。。。•沙眼•红眼病•疥、癣•。。。•梅毒•淋病•艾滋病•。。。•疟疾（nueji）•流行性乙型脑炎•狂犬病•鼠疫•。。。•乙型肝炎•丙型肝炎•艾滋病•。。。趣味游戏•在自己的手上撒上香水，手上就会有香味。然后和第二个同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个握过手的同学，自己闻闻手上是否有香水味？传染源传播途径与之握手的人携带香水的人握手易感人群五、传染病的传播•提问：传染病对人类的健康造成巨大的威胁，它是怎么传播的呢？传染源体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人或动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物。传播途径病原体在外环境中经历的全部过程。易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种病的人群。思考：如果缺少哪些条件或者哪一个条件就可以避免传染病的传播？从哪几个方面做起，才能有效预防传染病呢？六、传染病预防措施1.控制传染源：最有效的预防方式2.切断传播途径：最直接的预防方式3.保护易感人群：重要组成部分•1、如何预防呼吸道传染病？•呼吸道传染病是指病原体从人体的呼吸道侵人机体而引起的传染性疾病，流行性感冒就是一种常见的呼吸道传染病。流行性感冒，简称流感，是由一种流感病毒引起的、具有高度的传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者，或者使用流感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。•2、如何预防肠道传染病？•肠道传染病是指病原体经口侵人肠道并能由粪便排出病原体的传染病，属于“病从口入”的疾病，易发于气温较高的夏、秋两季。带病原体的粪便可直接污染食物、用具、衣物、玩具以及水源...
