《声音的特性》同步试题江苏省丰县初级中学徐钦连一、选择题1．如图1所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源（）A.振动的幅度B.组成的材料C.振动的快慢D.自身的结构图1答案：A解析：敲鼓时用力越大，观察到鼓面振动得幅度越大，听到的鼓声越响。2.如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（）團2A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D•声音传播是否需要时间答案：A解析：用硬卡片快拨木梳的齿，硬卡片振动得快，发声的音调高。所以实验是用来探究音调是否与声源振动频率有关。3.如图3所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）图3A.音调B.振幅C.音色D.响度答案：A9.一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音歌手为他轻声伴唱，面对两女声”音调高，响度大女声”音调低，响度小女声”音调低，响度大女声”音调高，解析：不同的声音不是指声音的响与不响，也不是指声音的大小，而是指音调。玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒改变杯内空气柱的长度，从而发出声音的音调不同。4．吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.声速答案：B解析：“雷鸣般”是形容声音很大，几乎要把耳朵给震聋了，所以这里就是指声音的响度。5.吉他是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A.振幅B.响度C.音调D.音色答案：C解析：调整琴弦的松紧程度，实际上实在改变发声体振动的频率，改变音调。弦乐器的音调由弦的长短、松紧、粗细决定。越短、越紧、越细、越薄的发声体，音调越高。6.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同答案：B解析：用大小不同的力轻敲和重敲，两次音叉振动的幅度不同，响度就会不同，前者响度小，后者响度大。7.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（）A.音调B.音色C.响度D.频率答案：B解析：不同材料、不同结构的发声体，发出声音的音色是不同的。音色是不受响度、音调影响的。在听交响曲时，我们很容易区分出小提琴、小号的声音，即使在音调、响度相同时，也很容易区分出来，因为它们的音色不同。8.下列四个句子：①这首歌调太咼，我唱不上去；②引吭咼歌；③她是唱咼音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（）A.①②C.①③答案：CB.②④D.③④解析：①中的“高”是指音调高；②中的“高”是指响度大；③中的“高”是指频率高，即音调高；④中的“高”是指声音响度大。音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征，它们彼此独立，互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。声音描述正确的是（）A.“男声”音调低，响度小,B.“男声”音调低，响度大,C.“男声”音调低，响度小,D.“男声”音调低，响度大,答案：D解析：本题中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”专指音调的高低。认为不能够完成探究目的的是（）扎硬纸板接触齿B改变钢尺佃出U改娈蒲塑料尺滑D.改变吹笙数不同的齿轮桌边的长度过梳子的速度帽的力度由此可知“男声”音调低，“女声”音调高。男低音放声唱歌说明响度大，女高音只是为男低音伴唱，说明响度小。10．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图4），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声。水快要满的时候情况相反，发出小声地并且尖细的“吱、吱”声，则小明判断灌水多少的依据是A.音色和音调B.音调C.响度D.响度和音调答案：D解析：向瓶里灌开水的时候发声，是由于瓶里的空气柱发生的振动所致。向瓶里灌开水过程中，开始时水的落差大、撞击力大，而瓶里空气多，空气...
