1如何学会“一材多用”？中考记叙文写作备考策略例谈中考备考阶段，为了帮助学生（尤其是中下层学生）解决考场作文“一时间不知道写什么内容”这个问题，许多教师都会要求学生整理好自己的作文素材，并指导学生学会“一材多用”的方法。本文拟结合笔者的教学实践，谈谈如何在记叙文写作备考中让学生学会“一材多用”，以就教方家。用表格整理个人作文素材在进行“一材多用”训练之前，笔者会指导学生对自己平时写过的比较优秀的记叙文概写成一个个比较简略的素材，并按照表格要求进行整理。这样对自己平时作文成果的整理积累是必要的，不然“一材多用”便无材可用了。而且，这样到了考场上才能写出自己的真实内容，而不是抄袭套作。下边是一位同学的记叙文写作素材整理表：题材类别作文题目选材立意DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD叮DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2ODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD叮DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODDODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD进行“一材多用”专项训练在指导学生完成个人作文素材整理之后，便需要开展“一材多用”作文专项训练了什么是“一材多用”？就是一个写作素材，既可以把它运用在甲题目的作文中，也可以把它运用在3乙题目的作文中，还可以把它运用在丙题目的作文中。就好比一个食材冬瓜，既可以用它来做醋溜冬瓜，又可以用它来做红烧冬瓜，还可以做冬瓜盅。以下面素材为例：一天，我准备拿盒饭时，看见送外卖的哥哥全身都被雨水打湿了，于是我断定盒饭肯定也被打湿了。但结果出乎我的意料，我的盒饭没湿，因为送外卖的哥哥把原本应该盖在他身上的雨衣披在了装盒饭的篮子上。这个素材既可以用于写人的作文题目《身边的普通人》，又可用于写事的作文题目《真相》为什么同样一个素材可写出两篇不同题目的文章呢？答案是因为写作角度不同。如果从表现送外卖哥哥品质的角度去用这个素材，便可把此素材用到《身边的普通人》；如果从表现事情背后的真相的角度去用这个素材，便又可把此素材用到《真相》。可见，同一个素材只要从不同的角度去看，就能挖掘不同的主旨，写出不同的文章，适应不同的考场作文的要求。怎样才能把本来用在甲文的素材运用到乙文呢？“一材多用”有哪些基本方法呢？方法一：改点题句。点题句，可分为两种：一种是纯粹点出文章的标题，呼应标题；另一种是能揭示文章的主旨，此种点题句通常运用抒情议论的形式来呈现。既然文章的题目不一样，所以要分别在开头、主体、结尾改动纯粹点出文章标题的点题句。如《身边的普通人》和《真相》的开头分别是：他，是一个再普通不过的小人物。他，日复一日地重复他的工作，却不厌其烦。他，一个身边的普通人，却教会了我如何做人，怎样待人处事。——《身边的普通人》我们往往只看到事情的表象，却忽略了真相。《真相》还因为两文的角度不一样，主旨和立意不一样，所以还要在结尾改动能揭示主旨的点题句。如《身边的普通人》和《真相》的结尾分别是：没错，...
