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人体解剖试验指导汇总VIP免费

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《正常人体结构》实验(实训)指导专业:班级:姓名:学号:日期:前言一、实验课的目的及要求正常人体结构是研究正常人体形态结构的科学。本实验课的目的是通过观察标本模型,使学生掌握掌握人体九大系统器官的形态结构及功能,巩固解剖学基本理论和基本知识,从而培养学生的观察能力和思维能力,自学、表达和分析解决问题的能力。因此,要求学生:1.重视实验课,实验前仔细阅读实验指导,了解实验目的、方法及步骤并结合实验内容复习有关理论。2.实验时要仔细观察、认真操作,并对观察结果进行思考。如:(1)椎骨的形态特?(2)各部椎骨的特殊结构?(3)椎间盘的结构及临床意义。(4)脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。3.实验后,认真整理实验物品,如有损坏及时交给实验老师。二、实验报告书写要求每次试验后要写实验报告,实验报告要求文字简练、通顺、书写整洁。主要项目要求如下:1.注明姓名、班级、组别、学号、日期、代教教师。2.实验号数和题目(如:实验室一显微镜的构造和使用基本组织。3.实验目的。4.实验器材。5.实验内容。6.实验结果:将实验过程所观察到的内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。7.讨论和结论:实验讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释与分析,实验结论是从实验结果中归纳出概括性的理解与判断,即达到使实验结果能验证基本概念或基本理论知识的目的。三、实验室守则1.遵守学习纪律,准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。2.要严肃认真地进行实验,实验期间不得进行任何与实验无关的活动。3.保持实验室安静,讲话要低声,不要影响其他人实验。4.实验时严格遵守代教教师及课代表的指示,实行各组器材自己使用的原则,不得与别组调换,以免混乱。课程教学进度:1骨学总论躯干骨22四肢骨43颅骨64骨连结65肌学86消化系统47消化系统、呼吸系统48呼吸系统、泌尿系统、男生殖系统49胸、腹膜、纵隔210女生殖系统、乳房、脉管系总论心脏411心、动脉412动脉413静脉、淋巴系内分泌系414感官器总论、眼415耳、脑神经概述416脊神经417脑神经418内脏神经、脊髓外形219脑干外形220脑干内构221小脑、间脑、端脑外形422端脑内构223传导路424脑脊膜、血管21骨学总论躯干骨骨学总论躯干骨一.实验目的和要求1.掌握骨的形态分类、骨的构造2.了解骨的发生与生长、骨的化学成分与物理特征的关系3.掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的主要形态特征4.掌握肋骨的一般形态结构5.掌握胸骨的形态结构与分部6.掌握躯干骨的骨性标志二.重点1.骨的形态、构造2.椎骨的一般形态和各部椎骨的主要形态特征3.肋骨的结构4.胸骨的分部和结构三.难点1.骺线2.椎骨上、下切迹、椎间孔、骶骨岬、骶角、胸骨角、肋角、肋沟、前斜角肌结节、锁骨下动脉沟和锁骨下静脉沟四.实验时间:2学时五.实验步骤和内容:(一)课前交待1.教师自我介绍2.宣读实验室规章及实验要求3.课前提问(1)何谓解剖学姿势?(2)何谓内侧、外侧?4.介绍本次实验内容、标本情况及实验方法(二)根据实验指导,对照标本,学生自学下述内容1.骨的形态、骨的构造、骨的化学成分和物理特性2.躯干骨的组成、分部3.椎骨的一般形态和各部椎骨的特性4.胸骨的基本形态结构5.肋骨的形态结构(三)示教:分组示教难点内容(四)课后小结1.椎骨的一般形态和各部椎骨主要的形态特征2.活体触摸胸骨角、第七颈椎棘突,并说明其临床意义3.本次实验中遇到的共同性重要问题六.实验材料1.人体骨架标本1件2.长骨纵剖面(示骨密质、骨松质、骨髓腔、骺线)1件3.骨膜标本1件4.幼儿长骨纵剖面(示关节软骨和骺软骨)1件5.各种椎骨12套(其中第1、2、7颈椎至少各1件)6.骶、尾骨3块7.胸骨3块8.普通肋骨12根9.第一肋骨3根七.复习题1.椎骨的一般形态结构有哪些?2.各部椎骨的主要形态特征是什么?3.掌握下列骨标志:胸骨角、颈静脉切迹、剑突、第7颈椎棘突、骶角2四肢骨四肢骨一.实验目的与要求1.掌握上、下肢骨的组成、位臵和形态结构2.掌握上、下肢骨的重要骨性标志二.实验重点1.上、下肢骨的组成2.锁骨、肩胛骨、肱骨、前臂骨、髋骨、股骨、小腿骨的位臵和结构3.手骨和足骨各骨的名称、位臵、排列三.实验难点解剖颈、桡神经沟、肱骨小头、肱骨...

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