八年级科学习题12.3VIP免费

第章生命活动的调节综合评价一、选择题（每小题2分，共40分）1.一株植物受到阳光均匀照射时，其前后左右四个方面的生长素分布为（）.前面最多B.后面最多G左边最多D.四个方面一样多•神经系统的结构和功能的基本单位是（）.脑B.脊髓C.神经D.神经元.人体因分泌的激素异常而导致患巨人症和糖尿病的内分泌腺分别是（）.垂体和胰岛B.甲状腺和肾上腺.胸腺和垂体D.甲状腺和胰岛.学习了科学知识后，小明对自身的器官功能有了比较全面的了解，他知道下列人体结构中属于人体中枢神经系统的组成部分的是（）•脊髓和脊神经B•脊神经和脑神经C•脑和脑神经D•脑和脊髓.小红说下列各项描述都是正确的，但小明认真分析后发现其中有一项是错误的，这一项是（）.植物体内生长素积累越多，植物生长就越快•甲状腺激素的功能是促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性.心脏是人体内最重要、最复杂的器官之一.每种生物都能在一定范围内适应环境，并能正常生活.小明在教室里听课，主要产热的部分是（）.内脏B.内脏和肌肉、皮肤一起产热.肌肉、皮肤D.内脏和肌肉、皮肤都没有产热•某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射人，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是（）•人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是（）W6：W12：WIS：0024：00吋间性激素B.生长激素C.胰岛素D.甲状腺激素下列叙述不正确的是（）生长激素能控制人的生长发育胰岛素分泌过多会引起糖尿病甲状腺激素能促进体内新陈代谢肾上腺激素能加快心跳的节奏•小明知道在学习过程中应该多接触大自然和社会，这样会给我们带来的好处是（）.可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息.有利于更多地使用大脑.有利于开阔眼界，增长智慧.以上三项都对..在采摘玫瑰时，若手被刺扎到会立即缩回。该反射过程中，神经中枢位于下图中的（）.①B.②C.③D.④.人之所以成为“万物之灵”从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的（）.捕食行为B.学习行为C防御行为D.繁殖行为.小明和科学兴趣小组的同学查阅了许多研究动物行为的方法，下列属于实验法的是（）.用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法.用望远镜观察鸟类的繁殖活动•动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程.用声波干扰水中活动的海豚。观察海豚对声波反应的敏感度.小明和科学兴趣小组的同学将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验主要证明（）•植物生长具有向光性B•向光性与尖端无关.尖端是感光部位，能产生某种促进生长的物质D.以上都不是.小明掌握了关于生物体调节的知识，知道在动物的行为中，激素调节和神经调节是相互协调作用的，但是神经系统的调节处于主导地位。而下列动物行为中，以激素调节为主的是（）.黑猩猩的模仿学习行为B.驾驶员看见红灯刹车.闻到辣椒味打喷嚏D.摘除翠丸的公鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩.小明和科学兴趣小组的同学在实验室以牛蛙做实验，发现在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）•既有感觉又能运动B•失去感觉同时肌肉无收缩反应•有感觉但肌肉无收缩反应D•失去感觉但能运动.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液.当我们在电脑键盘上输人一系列指令后，电脑的中央处理器（CPU）对所输人的指令进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是（）.人的手相当于CPU，都是接受信息的器官.人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官.人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官.人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官.研究小组利用蟠鲜进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：...