高中化学必修第一册1/17第二章综合测试一、选择题（本题包括16小题，每题3分，共48分，每题只有一个选项符合题意）1.下列物质在一定条件下均能产生氧气，其中最适合用作宇航员（宇航员呼吸所需的氧气主要来自太空服中的呼吸面具）出舱时的供氧剂的是（）A.22NaOB.22HOC.3KClOD.3HNO2.化学知识在生产和生活中有着重要的应用。下列说法中正确的是（）①钠的还原性很强，可以用来冶炼金属钛、但、锯、钻等②KNa、合金可作原子反应堆的导热剂③发酵粉中主要含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔④22NaO既可作呼吸面具中2O的来源，又可漂白织物、麦秆、羽毛等⑤碳酸钠在医疗上是治疗胃酸过多的一种药剂⑥明矾常作为消毒剂A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥3.下列反应与22224NaOSONaSO相比较，22NaO的作用相同的是（）高中化学必修第一册2/17A.2222322NaO2CO2NaCOOB.2232422NaO2SO2NaSOOC.22242422NaOHSONaSOHOD.22232423NaOCrO2NaCrONaO4.已知A是一种金属单质，B显淡黄色，其转化关系如图所示，则C的以下性质错误的是（）A.溶液呈碱性B.与澄清石灰水反应产生白色沉淀C.与足量盐酸反应放出气体D.受热易分解5.下表中，对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是（）选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ判断A碳酸钠可用于治疗胃病23NaCO可与盐酸反应Ⅰ对，Ⅱ对，有B向22NaO的水溶液中滴入酚酞变红色22NaO与水反应生成氢氧化钠Ⅰ对，Ⅱ错，无C金属钠保存在煤油中，以隔绝空气常温下，金属钠在空气中会生成过氧化钠Ⅰ对，Ⅱ对，有D过氧化钠可用作航天员的供氧剂22NaO能和22COHO、反应生成Ⅰ对，Ⅱ对，有高中化学必修第一册3/172O6.将一定物质的量的233NaCONaHCO、组成的混合物溶于水，配成1L溶液，取出50mL溶液，然后滴加一定物质的量浓度的盐酸与它反应，得到的图像如下，下列说法正确的是（）A.标注NaCl的直线代表产生的2CO的物质的量B.原混合物中23NaCO与3NaHCO的物质的量之比为1:2C.盐酸的浓度是10.05molLD.盐酸加到150mL时，放出2CO气体2.24L（标准状况下）7.某同学欲称量NaOH的质量，他先用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示。烧杯的实际质量为（）A.32.6gB.27.6gC.32.3gD.27.4g高中化学必修第一册4/178.设阿伏加德罗常数的值为AN标准状况下某2O和2N的混合气体gm中含有b个分子，则gn该混合气体在相同状况下所占的体积（L）应是（）A.22.4AnbmNB.22.4AmbnNC.22.4AnNmbD.22.4AnbNm9.下列溶液中Cl的物质的量浓度最大的是（）A.130mL0.2molLKClB.1220mL0.1molLCaClC.1310mL0.1molLAlCl溶液D.1100mL0.25molLNaCl溶液10.下列两种气体的分子数一定相等的是（）A.质量相等、密度不等的2N和24CHB.等压等体积的2N和2COC.等体积等密度的2CO和24CHD.等温等体积的2O和2N11.取1100mL0.3molL的硫酸溶液和11300mL0.25molL的硫酸溶液加水稀释至500mL，该混合溶液高中化学必修第一册5/17中H'的物质的量浓度是（）A.10.21molLB.10.42molLC.10.56molLD.10.26molL12.某学生只有下列仪器和用具：烧杯、试管、硬质玻璃管、圆底烧瓶、量筒、铁架台（带铁夹）、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、导气管、橡皮塞、橡皮管、100mL容量瓶、玻璃棒、药匙、火柴，从缺少仪器或用品的角度看，该学生不能进行的实验操作是：①制取氢气；②粗盐提纯；③用氢气还原氧化铜；④用氯化钠晶体配制1100mL0.1molL的氯化钠溶液（）A.①③B.②④C.①②③D.①②④13.为配制一定体积、一定物质的量浓度的氯化钠溶液，必须用到的仪器是（）ABCD14.下列叙述正确的是（）A.含1mol溶质的任何溶液，物质的量浓度一定相等B.配制11molLNaCl溶液1L，其方法是将58.5gNaCl溶于1L水中即可C.体积相同、物质的量浓度相同的同种溶液所含溶质的微粒数一定相同高中化学必修第一册6/17D.121L0.5molLCaCl溶液中，2Ca和Cl的物质的量浓度都是10.5molL15.设AN表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确（）A.标准状况下，222.4LHO的分子数为ANB.41molNH中所含的质子数为10ANC.物质的量浓度为10.5molL的2MgCl溶液中，含有的Cl数为AND.常温常压下，232gO和2O的混合气体中所含原子数为2AN16.二氧化氯（2ClO）是一种黄绿色易...
