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人教版九年级上册语文第16课中国人失掉自信力了吗同步练习VIP免费

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灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作16中国人失掉自信力了吗课前预习1.字形与字音练习及成语填空。(xuán)虚/诓.()骗/怀古今/为请命/脊.()梁/前(pū)后继2.本文选自《____》,是(作者名)写的一篇文。作者批驳的错误论调是,其要害是。本文的写作目的是。课内达标3.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()A.一到求神拜佛,可就玄虚..之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来。(虚伪)B.国联就渺茫..,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。(迷茫)C.他们在前仆后继....的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。(前赴后继)D.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人....的脂粉所诓骗。(掩耳盗铃)4.指出下列各句中所运用的修辞手法。(1)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。()(2)这一类的人们,就是现在也何尝少呢?()(3)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。()5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗。B.于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。灿若寒星C.中国人现在是在发展着“自欺力。”D.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀。6.选用恰当的关联词语,将下面的三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意)①现在我们是不夸自己,不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。②不久我们不再自夸了,希望着国联,是事实。③两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实。7.文章论证思路清晰,首先揭示对方的谬误,接着,指出悲观论者早就失掉自信力,只有“他信力”,现在发展着“”;然后间接反驳,即:指出;最后得出结论:要论中国人自信力的有无,要看。8.下列说法有误的一项是()A.文中“中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。B.“说是中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。”句中的“中国人”指一部分人。C.本文写于1934年,是鲁迅先生为批驳抗日前途的悲观论调、鼓舞民族自信心而写的。D.“正史”即二十四史,是清高宗诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书。扩展阅读(A)(一)不要奢望上天的给予江霖①1972年,新加坡旅游局给李光耀送了一份报告,大意是说:我们新加坡不像埃及有金字塔,不像中国有长城,不像日本有富士山,不像夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹都没有,要发展旅游事业,实在是巧妇难为无米之炊。②李光耀看过报告,非常气愤。据说,他在报告上批了这样一行字:你想让上天给我们多少东西?阳光?阳光就够了!③后来,新加坡利用一年四季直射的阳光,种花植草,在很短的时间里,发展成世界上著名的“花园城市”,旅游收入连续多年列亚洲第三位。灿若寒星④上天给每个国家(地区)的东西,确实都不多。就拿我们知道的来说,它仅给杭州一个西湖,仅给曲阜一个孔子。____。它只给了牛顿一只苹果,只给了迪斯尼一只老鼠⋯⋯⑤上天的馈赠虽然少得可怜,但它是酵母。君不见,聪明的江南人利用西湖把杭州变成了人间天堂;智慧的北方人利用孔子把曲阜变成了文化圣城。君不见,沉思中的牛顿因那只苹果,奠定了自己在物理学上无可撼动的地位;潦倒的迪斯尼利用老鼠,创造了一个价值连城的动画帝国⋯⋯⑥也许你曾抱怨上天不公。在同龄人中间,它送给别人漂亮的容颜、富裕的家庭、聪明的脑袋;送给你的,也许只是一个旧书包。然而,假如你有幸读到了李光耀的那句话,你也许会突然振奋起来——原来那个普通的书包是上天有意送来的,说不定,若干年后它就会变成价值不菲的文物。9.请用自己的语言简要概括作者表达的主要观点。10.开头三段在文中的作用是什么?11.联系前后文,在第④段的横线上填写一个过渡句。12.小明擅长打篮球,可是因为学习成绩差,他总是感到自卑。请你结合本文,联系小明的实际,以朋友的身份对他说几...

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