人教版九年级上册语文第16课中国人失掉自信力了吗同步练习VIP免费

灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作16中国人失掉自信力了吗课前预习1．字形与字音练习及成语填空。(xuán)虚／诓．()骗／怀古今／为请命／脊．()梁／前(pū)后继2．本文选自《____》，是（作者名）写的一篇文。作者批驳的错误论调是，其要害是。本文的写作目的是。课内达标3．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()A.一到求神拜佛，可就玄虚．．之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。（虚伪）B．国联就渺茫．．，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。（迷茫）C．他们在前仆后继．．．．的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。（前赴后继）D．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人．．．．的脂粉所诓骗。（掩耳盗铃）4．指出下列各句中所运用的修辞手法。(1)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。()(2)这一类的人们，就是现在也何尝少呢？()(3)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。()5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗。B．于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。灿若寒星C．中国人现在是在发展着“自欺力。”D．虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。6．选用恰当的关联词语，将下面的三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）①现在我们是不夸自己，不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。②不久我们不再自夸了，希望着国联，是事实。③两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实。7．文章论证思路清晰，首先揭示对方的谬误，接着，指出悲观论者早就失掉自信力，只有“他信力”，现在发展着“”；然后间接反驳，即：指出；最后得出结论：要论中国人自信力的有无，要看。8．下列说法有误的一项是()A．文中“中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。B．“说是中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”句中的“中国人”指一部分人。C．本文写于1934年，是鲁迅先生为批驳抗日前途的悲观论调、鼓舞民族自信心而写的。D．“正史”即二十四史，是清高宗诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书。扩展阅读(A)（一）不要奢望上天的给予江霖①1972年，新加坡旅游局给李光耀送了一份报告，大意是说：我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。②李光耀看过报告，非常气愤。据说，他在报告上批了这样一行字：你想让上天给我们多少东西？阳光？阳光就够了！③后来，新加坡利用一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”，旅游收入连续多年列亚洲第三位。灿若寒星④上天给每个国家（地区）的东西，确实都不多。就拿我们知道的来说，它仅给杭州一个西湖，仅给曲阜一个孔子。____。它只给了牛顿一只苹果，只给了迪斯尼一只老鼠⋯⋯⑤上天的馈赠虽然少得可怜，但它是酵母。君不见，聪明的江南人利用西湖把杭州变成了人间天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜变成了文化圣城。君不见，沉思中的牛顿因那只苹果，奠定了自己在物理学上无可撼动的地位；潦倒的迪斯尼利用老鼠，创造了一个价值连城的动画帝国⋯⋯⑥也许你曾抱怨上天不公。在同龄人中间，它送给别人漂亮的容颜、富裕的家庭、聪明的脑袋；送给你的，也许只是一个旧书包。然而，假如你有幸读到了李光耀的那句话，你也许会突然振奋起来——原来那个普通的书包是上天有意送来的，说不定，若干年后它就会变成价值不菲的文物。9．请用自己的语言简要概括作者表达的主要观点。10.开头三段在文中的作用是什么？11.联系前后文，在第④段的横线上填写一个过渡句。12.小明擅长打篮球，可是因为学习成绩差，他总是感到自卑。请你结合本文，联系小明的实际，以朋友的身份对他说几...