第1页共7页人教版九年级化学上册6.3一氧化碳导学案6.3二氧化碳和一氧化碳（课时2CO）初三化学2017年10月19日知识与技能：1.了解CO的物理性质；知道CO具有可燃性、毒性和还原性等化学性质（重点）2.知道CO的主要用途及防治3.知道CO和CO2性质差异的原因，并学会区分二者的方法（难点）过程与方法：1.通过CO和CO2化学式的不同，引出新课，激发学生兴趣2.通过生活中的例子，引出CO的性质3.通过实验视频让学生观看实验并得到其化学性质情感态度与价值观：培养学生怎样防治CO中毒，保护环境的意识CO和CO2性质的比较【重难点】CO2CO物理性质色、态、味水溶性密度一般情况下，_____色____味气体，密度比空气的_______，______溶于水；固体CO2称为“干冰”，易_______，可作______________色_____味气体，密度比空气的_______，溶于水；化学性质写出一些相关的化学方程式1.可燃性一般情况下，既不________,也不____________2.还原性没有还原性，有微弱的氧化性_______________________________CO与CuO的反应：_____________________________CO与Fe2O3的反应：___________________________3.与水反应4.与澄清石第2页共7页CO和CO2的鉴别与除杂请你选择合适的实验用品，将其编号填在相应的横线上。1.可鉴别CO和CO2的方法：_______________2.①除去CO中混有的CO2：____________；②除去CO2中混有的CO：___________备选项：①带火星的木条；②燃着的木条；③澄清石灰水；④紫色石蕊溶液⑤灼热的氧化铜；⑥灼热的碳层6.3二氧化碳和一氧化碳（课时2CO）自习课练习灰水反应5.毒性无毒，但是CO2不能供给呼吸主要用途可制汽水、作制冷剂，用于灭火，气体肥料可做气体燃料和冶金工业的还原剂第3页共7页一．选择题(每个2分，共10分)1.学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是（）A．CO2B．COC．N2D．SO22.下列有关CO的说法中，正确的是（）A.有人说闻到了煤气味，证明CO是一种有刺激性气味的气体B.有人说屋内放一盆水，可防止CO中毒，证明CO可溶于水C.有人说工业上可利用CO冶炼金属，证明CO有还原性D.有人说CO有毒，说明CO不能做燃料3.（多选）下列关于CO和CO2的说法中，正确的是（）A.CO和CO2均具有可燃性B.CO和CO2均能与H2O反应C.CO和CO2的密度均大于空气的密度D.CO和CO2在一定条件下可以相互转化E.CO和CO2都会污染空气F.CO和CO2浓度大时都可以使人致死，因此都有毒G.CO和CO2都不支持燃烧H.CO和CO2性质不同的原因是碳原子的排列方式不同I.CO和CO2都由碳原子、氧原子构成J.CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的化合物K.用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料L.危害：CO2会导致“温室效应”CO会形成酸雨M.CO和CO2溶于水，都能使紫色石蕊溶液变成红色N.CO能与氧结合而具有还原性,而CO2没有氧化性4.CO和CO2性质不同是由于（）A.组成元素不同B.原子排列不同C.分子构成不同D.二者含碳量不同5.下列各组气体，可用同一方法收集，且又是该气体最佳的收集方法，这组是（）A.H2O2COB.H2O2CO2C.H2COCO2D.O2CO2C.二．填空题（每空1分）6.实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如下图所示，试回答下列问题：(1)在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，其目的是赶走玻璃管中留存的空气，防止__________________________(2)在A处观察到的现象是_________________，反应的化学方程式是_______________________________；在B处观察到的现象是________，第4页共7页(3)在C处观察到的现象是______________________,点燃尾气的目的是_______________，反应的化学方程式是__________________________________(4)实验结束时,先撤去酒精灯，还要继续通入CO至玻璃管冷却,目的是___________________7.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。⑴有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为（填序号）A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水⑵也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：。⑶其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：______________。8.碳和碳的氧化物都是常见的含碳物质，回答下列问题：...
