人教版九年级化学上册制取氧气习题VIP免费

制取空气限时练（40分钟）班级姓名小组________第____号Ⅰ部分请总结本节课所学知识点：（8分）1．实验室制取氧气反应原理：(1)过氧化氢______________；(2)高锰酸钾――→加热_____________________；(3)氯酸钾――→二氧化锰加热__________。发生装置：(1)固—固加热型：用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气时用该装置；(2)固—液不加热型：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时用该装置。收集方法：(1)排水法：氧气______溶于水，可以用排水法收集；(2)向上排空气法：氧气的密度比空气______，可以用向上排空气法收集。验满：用向上排空气法收集时，把带火星的木条放在________，观察到木条________，说明已收集满。2．催化剂概念：在化学反应里能________其他物质的化学反应速率，而本身的________和________在反应前后都没有发生变化的物质。注意：催化剂能改变化学反应速率，“改变”包括加快和减慢。如塑料抗老化剂则是减慢老化速率的催化剂。3．分解反应定义：由____________生成______________其他物质的反应。(AB→A＋B)4．氧气的工业制法原理：利用液态氧和液态氮的________不同。过程：空气――→降温加压液态空气――→蒸发氮气液态氧――→蒸发、加压贮存在蓝色的瓶里Ⅱ部分（87分）1．实验室制取氧气，不选用的药品是()A．高锰酸钾B．过氧化氢C．氯酸钾D．空气2．实验室收集氧气的方法是()A．只能用排水法收集B．只能用向上排空气法收集C．只能用向下排空气法收集D．既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集3．(荆州中考)关于催化剂的下列说法中，正确的是()A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化4．下列反应属于分解反应的是()A．铁＋氧气――→点燃四氧化三铁B．硫＋氧气――→点燃二氧化硫C．石蜡＋氧气――→点燃二氧化碳＋水D．水――→通电氢气＋氧气5．(常州中考)实验室用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是()6．(南京中考)根据如图装置图，回答有关问题。(1)写出装置图中标号仪器的名称：a___________，b____________。(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式________________________________________________________________________，可选用的发生装置是________(填字母)。(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式________________________________________________________________________，可以用如图E装置来收集氧气，当导管口气泡________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。03中档题7．在试管中加入少量镁和碘反应时，无明显现象，若向其中滴入几滴水，则迅速反应，且反应前后水的质量和化学性质都未改变，则上述反应中水是()A．反应物B．催化剂C．生成物D．不相干的物质8．(玉林中考)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是()A．二氧化锰是催化剂B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气9．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是()A．反应速率不变B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加10．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是()A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤11．(邵阳中考)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是()A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片12．将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。(1)写出它们的名称：A．______；B.______；C.______；D．______；E.______；F.________。(2)黑...