人教版九年级化学上册学案燃料的合理利用与开发VIP专享VIP免费

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（化学科）执笔李元审核教研组长授课周次第12周班级姓名课题：燃料的合理利用与开发课型：新授课第一段：【自研课导学】6-8人小组长组织学生，独立、安静完成。自主学习认真阅读教材136页，用红笔勾画出你认为重要内容，完成板块一。【板块一】化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着的变化，其变化通常表现为热量的变化。试举例：放热反应：；吸热反应：。浏览教材137-142上半部分的内容，用红笔勾画出你认为重要内容，并完成板块二。【板块二】化石燃料的利用①生活中常用的化石燃料有、、,化石燃料是（填“可以”或“不可以）再生能源。②煤中主要含有元素，还含有氢和少量的氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。煤经过隔绝空气加强热．．．．．．．可分解得到焦炭、煤焦油、煤气等,此过程属于变化（填“物理”或“化学”变化）。③石油中主要含有两种元素。石油经过加热，利用各成分的沸点．．不同可分离得到溶剂油、汽油、航空煤油等，此过程属于变化（填“物理”或“化学”变化）④天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的成分是，化学式。⑤化石燃料是不可再生资源，为了充分利用资源、节约能源，燃料必须充分燃烧，燃料充分燃烧通常需要考虑两点：、。⑥煤、石油、天然气、海底“可燃冰”均是（填“混合物”或“纯净物”）浏览教材142-144上半部分的内容，用红笔勾画出你认为重要内容，并完成板块三。【板块三】使用燃料对环境的影响①化石燃料的燃烧会造成空气污染，如煤燃烧时会排放出、等污染气体，这些气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成。②乙醇俗称，其化学式是，属于（填“可”或“不可”）再生能源，它在空气中燃烧时放出大量的热，其化学方程式可表示为：。浏览教材144下半部分至145的内容，用红笔勾画出你认为重要内容，并完成板块四【板块四】能源的利用和开发①被认为最理想的清洁、高能燃料是。实验室制取氢气的常用药品是和，其反应的化学方程式可表示为：。②举出几例目前人们正在利用和开发的能源：、、、。【尝试性练习】1．写出下列反应的化学方程式并填空(1)碳在过量氧气中充分燃烧：，该反应属于（选填“放热”或“吸热”）反应(2)碳与二氧化碳的反应：，该反应属于（选填“放热”或“吸热”）反应2．请将下列物质：①煤；②石油；③天然气；④H2；⑤CO；⑥CO2；⑦乙醇；⑧可燃冰；⑨SO2；⑩NO2填入相应的空格中（填序号）（1）属于混合物的是（2）属于化石燃料的是（3）能造成温室效应的是（4）燃烧产物对空气无影响的是（5）点燃之前必须检验纯度的是（6）能用粮食发酵制取的是（7）计入空气污染性气体的是（8）造成酸雨的主要物质是第二段：【长课导学】一、学习目标与要求：1．通过小组讨论、展示等方式掌握甲烷燃烧的现象和相应的化学方程式；根据所学内容推测出实验室制取氢气的发生装置和收集装置。2．了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环保意识。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲随堂笔记【对子研讨内容】1、根据书本139页的实验7-4的操作，完成书本的表格，并试着写出甲烷燃烧的化学方程式。2、根据所学内容完成相关气体的实验室制取问题。（1）若用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用的发生装置是，收集装置是，其反应的化学方程式为。（2）若用过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选用的发生装置是，收集装置是，其反应的化学方程式为。（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是，收集装置是，其反应的化学方程式为。（4）实验室制取氢气时，可选用的发生装置是，收集装置是，其反应的化学方程式为。教学反思：。三、当堂训练班级：姓名：基础题：1．下列变化属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．将石油加热炼制成汽油、煤油、柴油等产品C．用酒精配制成饮用酒D．植物的光合作用2．下列能源不属于化石燃料的是()A．煤B．酒精C．石油D．天然气3．关于煤、石油、天然气的说法中不正确的是()A．都是可再生能源B．它们都是混合物C．在地球上的蕴藏量都是有限的D．完全燃烧时都有二氧化碳生成4．下列做法不利于改善环境的是()A．...