《统计原理》教学大纲一、课程性质和任务统计原理是高等职业技术学院工程造价专业的基础课。其任务是：使学生了解和掌握统计原理的基础知识和基本技能，具有应用统计核算的初步能力。使学生具有中高级专业人才和高素质劳动者所必备的统计调查、统计整理和统计分析。二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生树立起良好的科学道德观念，具有良好的实践技能和信息服务的本领，使其在毕业后能够具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。㈠知识目标：1、了解统计的基本概念和基础知识。2、掌握统计的基本指标和基本指标体系。3、掌握统计分析的基本理论和方法。4、掌握统计工作的基本环节和流程。㈡能力目标：1、能够熟练地进行统计记录和统计记录的检查。2、了解统计的各种分类及其常用的统计编码。3、能够进行统计汇总及指导统计汇总。4、能够利用统计基础资料进行统计分析。㈢思想教育目标：1、初步具备辩证思维的能力。2、具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。3、具有良好的职业道德。三、教学内容和要求必学部分1、概论基本知识学习：1.1统计学的研究对象了解统计学的含义。理解统计学的研究对象。掌握统计的特点和统计人员的基本素质。1.2统计职能与统计组织理解统计职能；了解统计组织。1.3统计学中的几个基本概念理解总体与个体。掌握数量标志与品质标志。理解指标与指标体系。掌握实物量、价值量与劳动量。基本技能练习:1.1统计人员的基本素质讨论。1.2统计基本概念训练。2、统计调查基本知识学习：2.1统计调查概述了解统计调查的概念。理解统计调查与统计记录的区别。了解统计调查的意义。2.2统计调查设计了解统计调查方案的结构。掌握统计调查方案的内容和编制方法。明确调查目的和任务。确定调查对象和调查单位。确定调查项目。编制调查表。确定调查时间和地点。确定调查的方式和方法。调查的组织安排。2.3统计调查的组织形式了解各种统计调查的适用范围。掌握抽样调查、普查、重点调查、典型调查。掌握统计报表制度的特点和具体的操作方法。2.4抽样调查了解抽样调查的一般问题和作用。理解抽样调查的几个概念。掌握抽样调查的组织形式。基本技能练习:2.1根据任务编制统计调查方案3、统计整理基本知识学习：3.1统计整理概述了解统计分组的作用。掌握分组标志的选择。掌握统计分组的形式及操作。3.2统计汇总了解横向汇总的概念。了解汇总的步骤。掌握手工汇总的常用方法。了解逐级汇总、越级汇总编等几种纵向汇总方式。3.3现代化的汇总工具简介了解一点统计汇总的硬件与软件。给学生增加一点现代化汇总工具的初步知识。3.4统计资料的显示了解统计表的构成与统计表的种类。掌握统计表的设计；掌握统计表的编制规则。了解统计图的构成与种类。掌握统计图的编制。基本技能练习:3.1根据需要选择分组标志进行分组。3.2统计分组与编码训练。3.3统计汇总。3.4统计制表。4、相对分析法基本知识学习：4.1相对指标概述了解相对分析法的涵义、作用、相对分析法的种类、相对数的表现形式。4.2相对数的种类与计算掌握结构相对指标、比较相对指标、相关相对指标、动态相对指标、计划完成情况相对指标的计算。4.3相对指标的运用原则理解并会运用选择对比基数的原则、可比性的原则、与总量指标结合运用的原则等。基本技能练习:4.1相对数的辨别与计算。4.2相对分析法的选择与运用。5、平均分析法基本知识学习：5.1平均分析法概述了解平均分析法的涵义、作用、平均指标的特征。掌握平均指标的种类。5.2平均数的计算与应用理解算术平均法的基本公式形式。掌握算术平均法和调和平均法的计算。了解几何平均法、中位数法、众数法的计算与运用。掌握平均数的运用原则。基本技能练习:5.1平均数的计算与分析。6、差异分析法基本知识学习：6.1标志变异指标概述了解标志变异指标的涵义、作用。标志变异指标的种类。6.2两两之间的差异分析了解两两差异的基本公式形式。掌握绝对量差、相对量差、平均量差的计算与分析。6.3总体内部的差异分析掌握极差与极差系数。标准差与标准差系数的计算与分析。基本技能练习:6.1进行各种标志变异指标的计算与分析。7、动态数列分析法基本知识学习：7....
